所以就。
結果還把韓勝負欲弄。
就點事，還入李向。韓線之能同點貢獻，也回呀。
所以李向興興。“真能弄呀？需！
買票就個百……估計也能弄到。”
李向麼買票話，就用著韓。
怕韓坑伙。
“能問問，差塊就能弄到張票。
弄錄音票需？”寧舒雅太相信韓品。
也怕韓坑伙。
豁皮張問問對象爸爸，百貨商熟。
李向笑，寧舒雅真個神助攻啊。
李向笑又次刺痛韓。
而且麼同目都希冀著，如果現，又被同們討厭排擠。
“，30塊就能弄到！”韓再到種神，從站，被追捧。
咬咬，搭幾塊。
又差幾塊。
像些個個窮鬼。
韓又抬起傲。
“把握嗎？”李向問飄飄，卻很刺痛韓。“把握話，就研究湊？
千萬湊再……
就失望！”
李向提起件事，本自己弄錄音票。就當為教育事業貢獻。
沒到韓冒。
“種話！
向得到得到！”韓橫件事定。
言語就把件事定。
孟聞都沒話。
允許被樣忽。
所以稱贊韓事就由。
韓確實為事，事也確實絕數到。
同們為習而，并沒麼。所以謝韓候也很真誠。
韓此刻虛榮得到滿。
得終于能壓李向。
此刻李向挺，沒點，沒點甘。
以為李向裝。
第樣。
韓里信，讓爸弄錄音票郵過。
當然借。敢問爸錄音票。
李向還沒興。
還班里同應該謝謝。
韓真拳打棉。
566撬墻角
“李向，英語系主任，歐陽主任，讓課后趟。”孟聞教就李向。“李向同真厲害，都能讓歐陽主任贊賞。”
李向很平淡回句。“！”
歐陽主任就課教授之。
自己應該與英語習或授課系吧。
都沒得奇怪。
李向也麼猜測……
“咚咚咚！”李向敲響歐陽主任辦公。
“請！”歐陽主任音。
李向：“主任好！”
歐陽主任戴著副邊鏡，微微笑，頰還個酒窩。
“李向同吧！
把話打到辦公。”
歐陽主任著就表。“估計兒話就打過。”
李向狐疑，誰把話打到歐陽主任辦公？
還，李向鄧宏宇，邱阿姨讓師姐照顧。
難個歐陽主任？
“？把話打到里？誰？”
如果歐陽主任真邱阿姨師姐，打話很能就邱阿姨或者周博辰。
“當然……”
“鈴鈴鈴！”話鈴響。
“事！
接完話之后，把鎖。”歐陽主任陣似。
話鈴還響。
趕緊拿起話。“喂……”
“向！！”周博辰話就見周博辰音。
“周博辰，麼把話打到歐陽主任里？”李向到周博辰音還挺。
“歐陽主任媽師姐，都叫歐陽阿姨。
切都好嗎？”周博辰問。
李向識就挺好，但話到嘴邊。“……也還吧？”
“也還？沒很好，就事。！”周博辰沉音充滿誘惑。
李向也訴欲望，潛識里就得周博辰相信，而指責為問題，或者品問題。
李向把事致經過，也包括懷疑方。
“……們班方，還些況辦法幫查。
還韓事，作弊應該止個，查起些麻煩。
所以事恐怕還過些子才能結。
著急！”
“！”李向得里甜甜。“但樣響作？”與
畢竟特殊單位。
“也界聯系，比如現。
放吧！”周博辰也到李向變化。