寢幫忙，都沒讓。
每差過，沒散話，就等兒。
散，就始歸位凳。
班孟聞同印象里，個非常努力習又助。
李向理子活，就分配。
兩李向默默把子凳子擺放就教，切都很平。
之后孟聞就主幫李向。
李向拒絕好幾次，總同之點兒事都算幫忙。李向嚴拒絕才過幫忙。
過又打著習旗號，請教李向英語。
李向翻譯事，們寢沒，所以還。
但班級很都利用業余英語，相對們寢同英語就比其同好。
所以班級同就因為們寢李向英語比較好。
孟聞幫搬凳，又請教英語。
個期確實也男同對李向。
李向到課候才，課余候堂，就回教。
就連參加器組，個期也沒參加過幾回。
到放假候。里根本就見。
，就泡寢里。
麼兩個男同好容易到聊兩句。
李向冰冰，根本就沒跟話。
個期李向剛候依然樣。
如果適，李向也對象。
也實剛都忙忙碌碌，還沒注個問題。
孟聞如果追求，李向打算直接自己對象。
什麼也沒。
就幫搬凳候，也同之應該互助，沒幫助。
剩平也沒表現任何特別。
對于別同，也幫助。
李向如果直接對對象，點像病似。
李向都得自作，因為也沒表現追求。
又請教英語。
同相互請教問題很常見事，般也都拒絕。
禮貌又客，挑毛病。過李向用警告語，僅此次。
就幾功夫，們寢同都到孟聞。
但追求李向吧，們得也。
“們個事兒，現對象！”李向突然。
“啊？回候里介紹？”盧芳芳驚奇問。
“干什麼作？”鐘淑比較個問題。
“好好啊？
向，麼漂亮，定個拿得，將孩子才能更好！”魏燕鄭其事。
只麗什麼也，等著文。
“當兵！得特別好！
就先個，們得適分……”李向話還沒完就被麗打斷。
麗：“為什麼分之后又復？故事啊？講們？”
李向就把病被周博辰照顧事。
“麼得們之故事點患難見真！
病，術，細照顧……”盧芳芳還沒結婚，對滿，個故事節太符憧憬。
559謀
“向，就把對象事傳。
孟聞追求法，對象就應該放棄。
沒個最好，對象，也應該與保持距。”還鐘淑紀，事就，子就李向用。
“還們向磊落。
種事就應該表達清楚或者。
現些就故吊著，既也。”麗滿屑。
李向得現比較樸實，們經歷過禁錮代，能習，基本都瘋狂汲取著識。
就比如們班，數同都利用業余英語。
但原，渣渣什麼代都。
“誰啊？”李向也難得到好奇。
“韓！”
個卦寢里，估計也就李向。
“已婚個事，韓候就吧？還跟搞曖昧呢？”
李向還挺驚，現對作事抓得還很很嚴。再，“韓撲習嗎？”
“就再，也能24都盯著吧？
搞個曖昧，就調劑！”魏燕笑嘻嘻。
“結婚，但跟曖昧系乎，因為也結婚。”麗。
“還個沒結婚。
們班。
們共同點里條件好。
韓跟流似，里條件般好。