「。」
裡面園宣傳賬號過兩推文。
所涉及沈今禾容，都列印。
共計篇。
翻幾頁，越越對。
些照片拍攝于公活，問題。
另幾張自宿捨自習教。
還篇文章引用過沈今禾記裡句子。
變：「段話只裴澈過。」
，曾把記借裴澈。
當兩係很好。
裴澈更加解。
篇文章，沈今禾也問過，解釋只記其句，認為很適文章。
當沒追究。
繼續往翻，們現園周預告頻現段錄音。
沈今禾只，便伸按。
器材裡哭話。
當只裴澈。
因為無法承受留言帶壓力，向提退。
裴澈慰很久，最勸再堅持段。
預告片擷取句：
「如果真需，繼續努力。」
面拒絕被刪掉。
面遲疑也沒保留。
成片裡，語堅定，態度積極。
總算，原文團寵設麼建起。
部分自沈今禾妥協。
另部分由裴澈篩選。
留所符「柔女孩」容，刪掉利于個形象部分。
賀尋沉著：「私談話。」
沈今禾盯著文字。
「錄音。」
「嗎？」
「。」
拿，裴澈打話。
第遍沒接。
第遍接通。
裴澈完，沒否認。
「錄音怕漏掉話。段容很染力，周老師過以也認為適使用。
」
「參加。」
「最答應。」
「答應繼續回覆留言，沒答應公錄音。」
「今禾，先別。預告已經釋，臨修改很麻煩。正式活裡放完錄音，只保留幾秒。」
沈今禾最點猶豫消失。
「刪除。」
「需跟老師商量。」
「今之刪除。」
「為什麼定把係弄得麼僵？」
沉默片刻。
「裴澈，每次都。」
「當然。」
「為什麼總求接受已經事？」
話邊沒回答。
「願，還替作決定。事被現，再勸諒。」
字句，「叫。」
話結束通話。
寢裡許久。
對賀尋產疑問。
「些文章麼全？」
「賬號能查歷史容。」
「平還研究園賬號？」
「姐以也被過公照片。」
原如此。
「呢？」
「自己求刪除。」
賀尋頓頓：「，誰興都，照片必須撤。」
終于為什麼總能速拒絕話。
教過。
好範例確實用。
沈今禾抱著資料夾，：「也刪除。」
篇。
所未經同容，都處理。
06
起初願配。
周老師認為部分文章屬于正常園記錄，惡。
裴澈也，些容已經釋，沒必全部撤回。
沈今禾沒爭吵。
逐篇標註問題。
些照片拍攝于私空，些文字自記，段錄音沒取得同，得清楚。
還聯絡到兩個曾被園賬號釋過私故事同。
其個女已經畢業。
曾把爭吵經歷文章，雖然隱名字，熟仍然能夠認。
另個男檢討被拍活頻，評論區當很久笑料。
們都提過刪除。
最之。
沈今禾把材料交方，沒陪。
問為什麼。
「事，能清楚。」
站辦公，仍汗。
接著：「清也沒係，再理。」
點點，獨自推。
談話持續兩個。
，眶，神疲憊。
同刪除篇容，其餘文章審查。
預告頻即撤。
園周分享環節也取消。
周老師求再擴響。
沈今禾答應釋未經確認資訊。
除此之，沒作任何承諾。
件事傳，班裡氛持續緊張。
怪響評優。
也私問，能能順便求刪除自己照片。
第個班。
「運，摔倒照片還掛賬號。面總笑，過，裴澈青回憶。」
沈今禾著：「刪嗎？」
班點點。
「自己申請。」
班愣：「能幫起交嗎？」
「以告訴流程，申請自己。」
沒像以樣包辦。
班起初太適應。
兩，還把申請交。
隨又。
園賬號暫止更。
周老師被取消宣傳活指導作，裴澈也再負責賬號。
過沈今禾次。
著。
站教入，沒撐傘，髮肩膀都溼。
同從旁邊經過。