林只得個答案，“，能哭流涕。”
里，林武峰笑。
莊超英打著蛋，：“沒到棟哲維還挺嚴謹。”
林武峰點，“圖法也挺厲害。”
莊超英笑著：“怕自由，先，只愿表達，就支持，最怕孩子什麼話都藏里，才叫擔。”
“嗯，莊老師得對！”
溝通才能把代溝碾平。
060戀問題
附為更效禁止戀問題，趁著周放假，組織老師們起把游泳池填平。
拿著鏟往里面推，“就信到份，還能從指縫眉！！”
莊超英用輪載著過，蹲守各處排班表讓每個老師苦堪言，現連著兩個周回填游泳池，都疲憊堪。
莊超英：“，們所切激起逆反理，得償失啊。”
鏟鏟得汗流浹背，“管，因為談戀弄什麼挽回事，才最得償失。再填完今，游泳池就平，往后操塊，用麼擠，麼擠就現肢碰，碰就胡，們還什麼其方法嗎？預防笨方法，但也最效辦法啊！”
老師們著憤慨言，里鏟子只得繼續加。
........
自從初，林點敢巷玩，因為張國良好像魂樣，什麼候就忽然從某處鉆跟些豪言壯語。
“林，相信，初定能考到！”
“林，今《文藝》投稿！期雜志能就現文章！真！”
“林，數測驗步兩分！”
“林…”
張國良音得林煩躁。
里已經扣掉張國良對枕巾，個盆，再樣，張國良將失最后個盆。
為保護最后盆，林索性放后留，都。
，子淌候就文章，沒淌就嘗試用自己話翻譯名著。
，林莊剛跟莊圖著《老與》里面句自己見解。
“圖哥，句話像像精神世界，It was too good to last，he thought。”
莊圖著林密密麻麻抄，“已經把單全部？”
“對啊，圖哥，得應該麼翻…”
響起吳珊珊音，“圖哥，嗎？借記。”
林喊：“珊珊姐，圖哥！！”
吳珊珊后著林，跟打招呼。
林指著抄聯系文，把文字串聯加以修飾，：“太美好事沒辦法到達終點，啊！就個精神世界！回！圖哥，珊珊姐再見！”
吳珊珊著林從回，：“，很好。”
莊圖：“嗯，借記吧？…”
“好。”
玲著里面，又林戶，林已經埋。
莊超英埋完游泳池回， 見玲，問：“阿玲，什麼呢？”
玲噓，指指里。
莊超英疑問，“珊珊什麼好？”
里莊圖：“到初物理記。”
里吳珊珊：“謝謝圖哥，抄完就還。”
“先，問題再問。還幾本完雜志，也帶回吧。”
等吳珊珊后，玲著急跟莊超英自己法，“今才周，珊珊已經們兩次，，借借經常接，怕…”
“阿玲，太，真擔，還如筱婷棟哲，倆現經常起玩，都麼，誒，對，好像也經常跟圖起啊。”
玲：“跟瞎扯，們個本就起玩起鬧，點都擔，棟哲只抄筱婷作業，筱婷性子也棟哲，更用，問完問題得比圖話還。但珊珊…”
莊超英搖搖，“杞憂，放吧，什麼問題，教導主任得比比，現已經被訓練得很厲害。”
玲：“姍姍話，讓過起起？第個，姍姍應該就……”
莊超英皺著眉玲，“阿玲，再就些過分，們都還孩，別太。”
吳珊珊把借回記雜志攤，張敏也圍過起。
張阿妹著些許，得張敏閑，好好習。
自從雜志，組姐妹比以往好很。
張敏喊姐。
吳珊珊用蛋殼娃娃，也張敏份。
姐弟，還莊圖。
朦朧，朦朧，朦朧，翼翼。
......
“林。”
林猛抬，到張國良邊差點把嚇個半，“張國良，干嘛？”