個員，個歲夥子，得還算清秀，縣裡某個廠技術員。
「張，比好幾歲呢。」笑著。
「乎齡。」張認真，「得您見過最魅力女。」
話得很真誠，讓些。
但也注到，沈建國變得很難，緊緊握著拳。
「謝謝好。」禮貌回答，「過現專事業，暫沒考慮個問題。」
「以呢？」張問。
「以事以再。」結束個話題，「現們繼續課。」
課，張又，請飯。
正準備拒絕，沈建國忽然過。
「張同志，林老師很忙，就別打擾。」語些。
張奇怪沈建國，「位同志，與什麼係？」
沈建國張張嘴，什麼又咽回。
因為確實沒阻止別追求。
「沒係，只提個建議。」最。
張更加困惑，但也沒問。
再次向邀請，還禮貌拒絕。
著張失望，沈建國表才緩些。
「曉...」試圖話。
「沈同志，什麼習問題嗎？」故用公事公辦語。
沈建國咬咬，「沒。」
「先。」收拾好教材教。
傳沈建國沉嘆息。
很痛苦，但造成。
如果當初能珍惜們，現就樣被。
接幾，張每都接班，雖然都拒絕邀請，但很耐。
「林老師，您現還解。」誠懇，「以等，等您願個。」
種執著讓些，但也些困擾。
因為真沒談戀打算，至期沒。
而沈建國每次到張接，都很難。
次至課堂神，叫回答問題，完全沒到。
「沈建國同志！」提音叫。
猛驚，慌忙站起，「老師，您什麼？」
教裡響起微笑，都得個軍官同志今些反常。
「問個句子態什麼。」復遍問題。
沈建國著板句子，支支吾吾答案。
「吧，課辦公趟。」些。
課，沈建國到臨設定辦公。
「今麼回事？」質問，「課注力集，響其員習。」
「對起。」沈建國著，「最些煩。」
「煩也能響習。」嚴肅，「如果能專課，就別。」
「，專！」沈建國急忙，「請您再次。」
著懇求樣子，。
「好吧，但最次。」警告，「如果再類似況，就客。」
「謝謝您容。」沈建國激。
轉，又：「曉...林老師，問您個問題。」
「什麼問題？」
「您真點也嗎？」
個問題讓愣。
嗎？仔細，現確實沒。
最好良藥，再傷也癒。
「。」如實回答，「但也。
」
話比更讓沈建國痛苦，因為至還，而就著徹底陌。
「。」音很，「謝謝您誠實。」
完就，背起很孤獨。
著，湧起陣復雜。
也許樣對都好，至們以坦誠面對彼此。
12
補習班越越好，又個初級班，專教零基礎員。
同，編英語教材也始版社邊展。
編輯對教材很興趣，認為容穎，方法實用。
「林老師，您套教材如果版，肯定很受迎。」編輯話裡。
「什麼候能版？」問。
「最也，畢竟現印刷廠任務很。」
點點，個還以接受。
正好聯考報名候，剛好。
除教材，還始考慮辦更補習班。
僅英語，還以教數、語文、物理等科目。
當然，能個教所科目，需些適老師。
始縣裡物選，很就到幾個錯候選。
其個叫趙數老師，僅業務能力，品也很好。
「林老師，您法很好。」趙計劃很興趣，「現確實需樣補習班。」
「您願作嗎？」問。
「當然願。」趙點點，「過個條件。」
「什麼條件？」
「希望能按效果分成，而固定資。」
個求很理，刻同。
很，們補習就初具規模。
英語、數、語文、物理個科目，個老師，個班級。
雖然規模，但當已經算很錯。