幾個孩子院子央認真扎著馬步。起初，幾馬步站得腳顫，連筷子都捏攏，孩子們都堅持。如今能穩穩站個辰，紋絲。
李百著孩子們成，滿欣慰，禁微微點點。
李百步到妙真旁，緩緩，目仍未從孩子們移，：“，幾辛苦您，孩子們能如今步，全賴您悉教導。”
妙真微微轉，目從砂壺移，向李百，帶著幾分贊賞，又望向正扎馬步孩子們，：“幾個孩子，賦著實錯。尤其子，資質更眾，已將們作弟子，必傾盡全力傳授武藝。”
李百，激之，正，妙真卻擺擺，神變得凝起，繼續：“過，于呦兒賦們慎對待。當，老夫自恃賦過，懂收斂，結果遭記，慘遭陷害，都教訓。”
李百凜，順著妙真目向子，只見孩子姿挺拔，扎著馬步，神專注，透著股堅韌勁兒。
李百點點，：“提得極，李某疏忽，回之后，定與子好好商議此事，也告誡兒，讓其利害。”
妙真頷首，茶，舒緩語，：“兩，與老許，還談及此事。老許也得，幾個孩子為處世之也好好教導。”
李百趕忙：“李某再次謝過許舉，勞兩位費。”
妙真放砂壺，站起，活筋骨，目再次落幾個孩子，：“幾個孩子如今基本功已經扎實，接兩，打算根據們各自特點，為們挑選趁武器，再教授們騎射之術。騎射世之，項極為技能。”
第 166章 封妻蔭子166
接著妙真對著幾個孩子喊：“樁。”
呦兒幾收回馬步，熙哥兒點梅樁，悅姐兒矮點梅樁。幾形靈活，游于梅樁之。
李百也站起，著處幾，滿期許，：“切都仰仗，孩子們能跟隨習武藝，實乃們福。只騎射之術，練習起恐怕頗為易，還望費。”
妙真自信：“無妨，些孩子毅力，又肯苦，只用教導，定能掌握。只騎射所需較，還需尋處適方才。”
李百索片刻，：“里之處，處空曠之，平里鮮至，否作為練習騎射之？”
妙真閃過絲亮，點：“好，待準備妥當，便帶孩子們過，若適，便里練習。”
此，呦兒幾額已滿汗珠，悅姐兒從梅樁掉，接著又爬，依堅持。
妙真過，邊糾正著幾姿勢，邊：“馬步樁乃習武之根基，根基穩，切皆空談。們用受平衡，將息沉于丹田，方能穩如磐。”
孩子們紛紛點，稚嫩滿認真。李百著幕，慨千萬，特別著悅姐兒幾次從梅樁掉落又爬起，疼萬分。
午，李百又送幾個孩子許舉處，熙哥兒悅姐兒啟蒙階段，主教授《字經》、《百姓》、《千字文》、《弟子規》。而呦兒許舉已經始教授經，目《論語》、《孟子》已經完，始習《》《庸》。
兒許舉授課，李百悄悄退回院。
回到，只見傅紋正靠迎枕，捧著本《百集》，神專注。謐，唯頁翻窸窣音，似訴著歲好。
到幕，李百突然笑起，全都認真習，以后真成老粗。
傅紋抬眸，見李百回，唇角微揚，起倒杯，問：“笑什麼呢？觀察，受麼樣？”
李百接過，抿，面浮現欣慰之，：“媳婦，現壓力，孩子們都很用功，也特別能苦。尤其悅姐兒，紀，份堅韌著實讓驚嘆。也每抱著本認真習，得努力努力，咱越越沒位。”
傅紋，撲哧，笑起。
“壓力才好，咱們父母孩子好表率。還，等悅姐兒到歲，請個女夫子，教授女藝，咱能讓孩子，只懂得文弄墨、修習武藝，些女孩子掌握持本事也能落。”傅紋笑著。
李百閃過絲認同，：“得周全，女兒掌握些持本事，后嫁也能應對自如。