正因為標點符號，才到麼，否則，就真考試，而讓試全軍覆沒。
當第考題過，眾考倒抽又次此起彼伏響過，還讓監管紀律護俱厲吼吼才壓。
墨義，取儒經典句子，解釋含義，并且注疏，便所謂簡答題。
選擇幾句……很都懵逼，們過嗎？
起好像點印象，點都起麼回事？
平里先解釋過嗎？
總之，起就很偏，而且依截取，聯系文就解釋清楚種。
種題目，得就特別筍。
首先得后文背才能簡答。
然后就經義，雜文，策問等等，比刁鉆。
難，也至于，總些隱晦暗示讓確定回答方向。
容易？點都到。
考到后面，眾考已經麻，若正常考題們還難以置信。
剛考久，些考已經放棄節奏，雙眸無神，根本該如何。
抖如篩糠，“噗通”就暈過，然后被巡考護無拖。
難，也自已該干什麼。
隨著，還突然就瘋，自已隔，被巡拖。
總之，柳蕓得考個試，折損還蠻嚴。
些秀才理素質未免也太差。
貢院里緊張無比考試，面注試已經炸鍋。
很卦瓜黨湊到起，議論紛紛。
“啦，次試竟然變成樣，突然改變好啊！”
“就就，個云昭，試居然統。”
“只統，連容都皇帝親自，所考都樣。”
“嘖嘖，原如此，麼突然統呢，而且，原，還以緩，現貢院呆滿，考完才能。”
“啊，都恐怖，表弟能能堅持……”
“為保密嘛，對寒子，確實公平很。”
“對啊，考完還彌錄滕封，公平。”
“咦，什麼彌錄滕封？”
“個啊，朝以科舉流，試卷只號碼，沒名字，然后讓統將所卷子謄，再封號碼批改，就沒誰誰。”
“原皇也麼無處啊，響竟然干麼件事兒。”
“以就得奇怪，都輔臣治國能臣，百姓好官，科舉屆比屆歪，也好兒呢？”
“何止科舉，官官相護，面些官個比個撈得厲害，輔臣得麼好，云昭麼比差？”
“，政策，國君懦，撐起事兒啊！輔臣還云昭好。”
“呵呵，話真奇怪，壞就國君？好就輔臣功勞？麼，難些輔臣把持朝政，皇帝今才親政呢，能什麼壞事兒？”
“之就太后個老婦啊，垂簾政，將云昭成樣。”
“呵呵，輔臣云昭好官嗎？輔臣啊，監管切軍政務，能讓個沒沒權太后禍害云昭？”
“奪理……”
“才胡攪蠻纏，就起們個個貌岸然，能力，還將切過錯怪女。”
“就就，太后個女真麼厲害，還被奪權？”
“嘛，后太后娘娘就什麼都沒管，半都過，云昭好半分？”
云昭只處就此吵起，話題莫名其妙就偏。
除得女錯偏激分子，很確實猛然悟，對輔臣營造好名產懷疑。
些若真干好事兒也就罷。
實際為攬權，們沒壞事兒，全靠“吹”名望就空閣，經起推敲。
借著此次試話題，柳蕓派到處借“講理”，見縫插針踩輔臣波，借刷起皇好。
確實讓很產疑惑，從輔臣忽悠認識到些同。
云昭麼府郡，自然也負隅頑抗，用武力壓所謂欽差，表示自已沒接到圣旨。
，原本排就很。
點直接反壓，點就反殺。
敵方勢力個個。
還愁到借呢！
，還些好，貢院才能繼續作。
禁止切非自已，特別入，切穿用度，考試用品都事先采購送，根本需再。
以，，欽差把包括自已都困貢院里。
盡最能減作弊幾率。
就算界考題，答案，也送。
——
作者話：
真急……加更待兒況……