讓過接權貴們也好再什麼話。轉而慰們，回備考，再其取巧，都以參加科舉。同，權貴們約而同隱瞞，即便成功科舉，未仕途也很艱難話。
同，皇帝宣布辦所專收平民子官——太，以及所女子以官——元。
條消息現，再次佐證皇帝將子平民化推廣決。
管世貴族里麼糾結咬，面笑盈盈沒任何反對，非但反對，們還朝堂積極向皇帝表示，們愿太元授課演講。
皇帝們暗提投資平民子，至拉幫結派。
但皇帝對此欣然同。
期，蹲著，世們即便收買籠絡才子們也敢。后期，培養平民才子們變，僧粥，貴族與平民之自然形成競爭，形成對，也皇帝到面。
換言之，就借雞蛋，皇帝嫌借過雞太。
其實樣況，世們也回分析過很次。
但們依決定只孵蛋母雞。
因為達到“僧粥”局面，還需很段，們提參與指定還能布局、改變些什麼，若主參與，被等待未注定敗涂。
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【第283章 陳國無】
第283章 陳國無
國科舉制之就引起過其國注。
但國層研究后對此以為然，們腿子，準確，們相信沒底蘊腿子，以考試超過世子，改革就沒義。
當但國皇帝宣布建設官，招收平民女子之后，其幾國層。
陳國朝議。
陳國皇帝完自國報后，就讓底群臣游覽，等們完。
陳國皇帝些興趣，：“諸位卿，國推科舉，辦平民、女子官事，們麼？值得參考？”
陳國官吏面面相覷，拱：
“陛，臣認為只浪費罷。值得參考。”
“陛，腿子里懂治國，們畝分都管理好。”
“平民，還女子。臣只得皇帝瘋。國皇帝太覷世力量。些麼能考得贏世子弟呢？！”
……
陳國皇帝很興，作為皇帝概能懂皇帝啥，能平民子增對皇權好處，但也能自朝臣為何反對，切都令興。
陳國皇帝沉：“所以們都認為，國科舉制以為懼？需阻止或者干涉？”
陳國朝臣們面面相覷，們皇帝緒，敢冒。
，位官吏：“陛，臣認為國皇帝此舉，非常用。陳國對此自然干涉，過阻止，還煽點。比如，以使團輸送些，讓們資助世，鼓勵招收平民子，加參與科舉制平民子數量……”
此話，陳國負責國庫戶部尚炸毛，抗議。
“反對！臣反對！陛，臣反對再使團送。次信就次！麼，也沒見到什麼效果啊！”
另個兵部官員也附：“陛。自從使團往后，國邊境況越越差啊。本國只侵占兩個鎮，但現呢？！第個鎮都被賊子拿，結果使團邊還，陳國忍耐，叫什麼事啊！最，臣派座鎮探子，座鎮都已經制習國文字。”
“什麼！賊子又拿座鎮？！居然敢而再再而而！啊！”
“使團到底什麼，點屁用沒。”
……
陳國皇帝得，揮揮：“先吵其事。邊境事個議題，先科舉。”
然后眉皺，向：“鼓勵國招收平民子，還？豈幫著國皇帝穩固皇權？！”
拱：“陛誤啊！陛！臣只盡激國官員之矛盾。平民子入朝堂對皇好處，誰都能見。所以，倘若平民子極涌入官，些世官員肯定越，樣，層才能啊！陛，世陛之，條啊。”
陳國皇帝神，對啊！
平民子若緩緩，還好，但若面積涌入，肯定引起世反彈。
此，陳國世朝臣們目相，忍：
“膽狂徒！們何曾與陛條！”
“沒們支撐，還能穩度，別煽點！”
“其國細作吧！就讓陳國分崩析吧？里分裂們吧？！”