英語老師，肯定。
張珊珊語兇巴巴訓斥：“蘇櫻，個畢業文盲什麼，趕緊往旁邊站。
廖廠，個，應該以翻譯張使用。”
分秒過，廖廠已經燒到眉毛。
第171章
扶著鏡，干舌燥：“誰啊？”
“縣英語老師，叫馬亮，當英語老師定很優秀，咱們以把請，讓幫忙。”
廖廠剛才被嚇到，兒病急投醫。
也，個馬亮英語老師，肯定懂英文，就請。
廖廠像見希望，抓顆救命稻。
對邊其科主任：“現刻馬縣，把馬老師接過，現刻們打話。
張組，事兒辦成，廠子里獎勵。”
張珊珊珠子都亮：“謝謝廠，獎勵，應該。”
其也跟著議論。
蘇櫻只著，別能處理倒也還好，過得些懸。
就先著急，讓子彈先兒。
杜麗麗：“櫻櫻別，怕修好得罪。
話，種鬧咱們就。”
蘇櫻倒淡定：“麼得罪，萬真修好呢？”
“真修好，以后就姑奶奶，兒都跟著，當腿妹，擦汗洗碗，除擦屁股讓干啥都。”
蘇櫻沒忍撲哧笑，丫簡直就個逗逼。
蘇櫻雙抱臂，故作得笑：“吧，，到候別后悔。”
“還真修啊？”
“先隔岸觀，等等。”
隔岸觀？
幾個？
疑惑歸疑惑，也沒，跟其站旁等著主任帶個馬老師。
們也，器到底貴里。
咱們國產技術暫限，些芯啥也特別寶貝，旦壞，浪費還浪費材料。
事兒廖廠直記里，好，器真壞。
張珊珊對蘇櫻得抬巴，杜麗麗里，蘇櫻邊：“別搭理，爸爸材廠主任，哥哥，才能留罐廠班。
得，誰推薦靠譜。
跟，個特別穿，以后見到咱還繞著吧。”
蘇櫻只點，誰繞著誰還定呢。
份作之易，易放棄任何。
倒，個叫馬亮能能將使用翻譯。
很，主任就帶著馬亮。
馬亮，梳著分型，算等吧，腋窩夾著個公文包，起斯斯文文，點文化樣子。
被幾個擁簇產，從蘇櫻面過，雙眸子緩緩劃過。
張珊珊趕緊：“馬哥，讓廖廠邀請，趕緊，們器問題，就等幫們翻譯呢。”
馬亮難為：“們跟，但同們教語法，未必能懂啊。”
蘇櫻勾唇笑，旁廖廠差點沒站穩。
第172章
廖廠都，趕緊將拿馬亮。
“馬老師，辛苦，麻煩幫們，都些什麼。
們也沒辦法，據所，個縣就沒個懂英文啊。”
廖廠壓力，馬老師接過，面些單見都沒見過。
平噪音滿產，兒針落能聞其。
廖廠翼翼問：“麼樣？”
馬老師面些緊張，難為張珊珊。
真謝謝，真添。
英語老師又翻譯。
馬亮著面單疼，：“廖廠，面些單英語見都沒見過。
午還課，樣，讓把先帶回，抽翻英語字典，等翻譯完再送到廠里成？”
廖廠問：“概需？”
“吧。”
，廖廠都塌。
問題，烏紗還能能保問題。
廖廠面刷。
“馬老師，先，樣，什麼難處跟，只能幫解決器問題啥事都好。
事兒能拖啊，拖損失慘，麼跟交代啊。”
馬亮愁眉苦：“廖廠，懂英文，但、真懂啊。”
其議論：“麼辦？剛才張組馬老師以嗎，都英文，麼還懂？
該馬老師懂英語吧？”
“成就郭先。”
張珊珊兒也緊張，本好，誰事變成樣子？