「掃就掃，以為們怕啊！」
「郎，幹什麼？！」
等李姍姍反應過阻止。
切都。
郎作。
搶候，就用指紋解鎖。
掃碼支付。
末，郎將還，得：
「姍姍，就太。」
「又菱廢話麼幹什麼？就。」
「等個完成組作業，就回求們。」
「對，現點緊，幫付候，也順把份付。」
「等就還。」
「相信姍姍份善良度、通達理，定非常願幫，對吧？」
李姍姍得都。
呼吸急促，🐻脯劇烈起伏。
偏偏郎個皮，權當見，回過催：
「現該姍姍。」
掃李姍姍沉，沒任何猶豫。
轉賬 7 塊 5。
15 塊換 150，何而為呢？
：「遲些候叫幫們分裝表，以用就各算各。」
「主提議，就用們。」
「過公寓，冰箱洗壓根用到。」
「所以兩個器就分倆表。」
「費以 AA 。」
話落，收拾包圖館。
級考試即，才沒麼閒夫們糾纏。
5
刷真題，委班群裡@所：
「各位，xx 課組作業第階段任務最截止今 12:00。」
「請將檔案分別類放個壓縮包裡，以班級+組號方式命名，然交。」
「過候。」
群頓嚎已。
只郎無比興奮，群裡迫及待：
「委，因又菱組作個問題，李姍姍致決定與拆夥。」
「請告老師，審閱們作業，別把分也打。」
郎點都掩飾。
得將們鬧掰事昭告全。
「都同，什麼事能好好商量，非得弄到拆夥步？到老師裡好交代啊！」
委表示為難。
「委，們之也又菱麼，期都過半。」
「現拆夥，努力麼久勞成果，誰還願讓臨加入享其成呢？」
「結果呢？又菱孤，就。」
次回話李姍姍。
比之郎，話藝術就很。
漏分毫將所責任都推到，還順帶全班同底紮根刺。
同們議論紛紛：
【啊，個課程設計作量實太，為資料熬夜到點，設計模型改又改。】
【殺還， PPT，真很命啊！】
【同！能被寢其同孤，能什麼好鳥？】
面放組作業檔案夾。
截圖目錄到群裡：
「願共享勞成果，並現招募組員，向同以私聊。」
此話齣，群裡陷入詭異寂。
郎則急耐，私信罵：
「又菱，特麼賤吧？」
「居然拿們期勞成果討好別，世界麼樣？」
6
得，很破防。
也慣著，直接截圖班群裡，：
「郎同，見請群裡當眾提哦~」
「私信辱罵，個德智美勞該幹事兒。」
「另，並『們期勞成果』，暑假候就留加入 xx 課老師實驗組。」
「們研究專案恰好就期組作業，完成還表論文。」
「李姍姍，便分杯羹，皮賴求帶們。」
為讓話更具信力，順帶貼聊記錄。
最再自己打波廣告：
【所以願加入組嗎？只限兩，先到先得哦~】
此話齣，撿便宜同們即班群裡激烈自薦起：
【神，求帶！】
【女神、霸！啊，乃失散隊友，憐已畔恭候！】
【……】
郎沒到反將軍，再次急敗壞質問：
【又菱，故？？】
【組作業也姍姍份，憑什麼未經們同分享？】
訊息斷彈。
但只當沒見，將反扣面。
任憑「嘟嘟」響個。
7
今週。
回面對郎李姍姍兩副虛偽嘴。
索性回。
週再，第堂課就 xx。
踩點教，所料收獲郎李姍姍仇目。
若無睹。
直接到無第排落座。
很，xx 課老師就。
雙撐講臺，銳利目掃過教。
抬抬鏡，：
「粗略，第階段任務各組完成況都錯，但——」
隨即老師語沉，「郎、李姍姍同，任務截止已經過兩，倆還沒提交作業。