驚異于定，陳冉壓簷嘀咕，“邊麼翻比翻還。”
候還陽媚，麼回候就烏密佈。
還微微抖，問，“樣還能騎嗎？然們送吧？”
“用。”脫衝鋒披。“堅持，很就回。”
裡面只穿件袖，女孩識拒絕，“，淋溼冒。”
而且本就挺虛，別再加。
見拒絕，脫而，“話！”
話，兩個都愣。幾秒，兩迅速移線。
氛些尷尬。
沒再拒絕。仔細幫拉好拉鍊，又把子扣。
將裹得嚴嚴實實。
穿，幾乎像裙子。
，把攏緊，跨座。
果真，還沒到半，就譁啦啦落。
，驟。
面，裹著，卻還忍渾顫抖。
只穿著件袖，已渾溼透。溼漉漉貼。
陳冉著豆點毫留砸，泛起陣漣漪。
“林老師。”直，太，怕到，喊得很。
“麼麼好呀？沒過男？”
“沒。”回朝笑笑，回應，“得嗎？”
、紳士、尊，還柔。
能到，真很好。
，“得。”
為什麼點？
自嘲笑笑，“，就。”
曾經，也過很類似話，全最好、最帥。
直到，半句：都騙。
*
翌，陳冉襲連裙站講臺。臺級們，衫髒，龐黝。
著臺或好奇或警惕目。
微微笑，“各位同好，英語老師，叫陳冉。”
轉將名字板，“以叫陳老師。”
教裡，沒什麼回應。
其實林瘋就提，第節課很能，也提理準備。
掃名單，試著打破沉默，“同們，們起個遊戲好好？英文，猜。”
拿盒奶糖，晃晃，“答對同獎勵哦。”
果然，些原本戒備神，到奶糖瞬亮起。
第個英文單，只個女怯回答。
領糖候，音句，“謝謝老師。”
轉回座位，陳冉清楚到腳穿著雙破拖，也很。
像裡哥哥姐姐替。
遊戲，現很孩子連個英文字母都認全。即使認識，也願主。
節課都唱獨角戲。
排幾個調皮搗蛋，直交接著方言，句也懂。
回到辦公，其老師都趕著課，簡單打招呼就匆匆。
屁股子，些疲憊。
課表，個午都林瘋育課。
反正閒著也無聊，如操。
操，們正排著隊步，林瘋個籃球架旁，仍然蒼，起還沒完全恢復。
顯然也注到，朝揮揮。
過，著沒什麼血，忍問， “麼樣？還沒舒？”
“已經沒事。”抬起，嘴唇幹起皮兒，應該直都講話，沒。
擰瓶遞過，“第節課麼樣？”
“謝謝。”接過，對面，袋靠球架，些沮喪。
“課堂氛圍太好，對英語沒什麼興趣，些孩子直面話。方言也懂。”
“們基礎比較，帶們從起，但好像都太願。至得，根本沒必語。”
“很正常。”林瘋到旁邊，伸半空又收回。
忽然些難受。當管顧，現摸摸慰都能。
就報應。
拳緊攥著，，“部分都留守兒童，父母邊，習沒管，自然沒什麼力。”
“些孩子歲就打或者嫁，們對未象很限。”
“陳冉！”
突如其。
陳冉識回。旁邊男也跟著回。
到，驚訝睜睛，“哥？麼？”
第104章 們兩笑
吳昊搬著個箱子過，目直直落，笑，
“最邊任務，沒提告訴，個驚。”
拍拍箱子，“裡面帶些，還朋友們準備些巧克力。”
陳冉激拉著到籃球架旁，笑著對林瘋介紹，“林老師，哥吳昊，名軍。”
又轉向吳昊，“位同事，林老師。”