王順才再王虎浪費舌，直接達命令。

王虎怔，沒第跪，王順才瞪，反問，“話都好用？”

王虎願跪，嘴裡依言語。

“並沒錯事，為什麼罰跪？對公平。”

“什麼樣孩太清楚，蔡將慣無法無，以為承認，些事就當沒過，傻子，爸爸。”

王順才很就樣揭穿王虎。

也被迫無奈才到步。

“爸，麼對，就怕也傷嗎？”王虎試圖利用親挽回王順才對寵。

王順才已經過王虎，自己懂把握。

“切都自作自受，虎，求很簡單，讓成為個懂事話好孩子，表現總讓失望，現先罰跪個，許偷懶，裡陪著。”

王順才選擇採用自己教育方式。

男孩子就應該嚴厲教育，讓什麼該，什麼該。

王虎直跪個，途好幾次起，都被王順才瞪才敢貿然站起。

“爸，已經到，以站起嗎？”王虎試探得問。

王順才反問，“現錯嗎？”

王虎垂著，猶豫好才，“對起爸爸，之對撒謊，確實偷張翠。”

王虎音，但王順才清楚。

王順才再次，“既然都承認偷，個懲罰逃掉，再跪兩個反省，以都許再偷，到嗎？”

王虎敢置信著王順才，“爸，都已經承認自己偷錯事，為什麼還罰跪？”

“既然都錯事，更應該速接受被罰跪。”

王虎繼續跪著，渾都舒。

“被罰跪，渾都舒，爸爸，就饒次吧，保證再次。”

“句話都繭子，之該犯錯還繼續犯錯，已經總結經驗，就因為之錯事沒太懲罰，所以直都記性，今，必須讓記性。”