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問題解決,沈青青真就沒顧之憂。
雖然資,才元,但各方面補貼加,夠過得很好。
節省些,每個攢塊成問題。
還以接些翻譯活,或術研究。
總而言之,好還,定還,而且拖太久。
努力作幾,單位應該分子。
到,就沒什麼壓力。
辦理完入職續,沈青青先宿捨,再規劃自己應該添置些。
至于留些,得全部搬過。
致勳已經婚,就算輩係再好,也應該把自己留夫。
作員指個方向,“靠棟宿捨,沈老師,還作,就帶。”
瞅直沒話男,“同志,沈老師起吧?箱子點,幫沈老師拿。”
致勳得沈青青。
次自作主張!
鬆鬆抱起箱子,腰板都挺直,“帶。”
沈青青沒見過麼順杆爬,當著別面,好什麼。
客套作員別。
笑呵呵:“姓徐,雖然咱們負責作樣,但也算同事,沈老師別麼客。”
沈青青:“徐老師,以還請照。”
環境算得單純,但方就。
對于入職,提點也種幸運。
徐老師,沈青青輩。
讓照,並只句客套話。
徐老師笑著:“們互相交流。”
客套幾句,沈青青致勳徐老師辦公。
沈青青以宿捨,飯也堂解決。
致勳方向好,怕第次京,指牌,也能分辨堂位于個方向。
對沈青青:“堂宿捨,順,次打飯,用特。”
如果話致勳,沈青青就同。
現只當話旁,繼續往宿捨方向。
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