易楊端著杯子都顫抖。

蘇曼華嘆，“易老師，您曼華飯員都樣，還麼留呢？”

易楊沉默。

“易老師，您汪汪事兒吧。”

......

“原...原樣...陳敏陳特殊教育，也為將？”

蘇曼華點點。

易楊起，放杯子，朝蘇曼華鞠躬，“狹隘，蘇，您，鼠目寸。”

抬，“確確實實留，為教育事業獻自己份力。”

蘇曼華嘆，“等們過再告訴您答案吧。”

易楊課。

個點只帶個對。

飯全員抓緊針對易楊留個。

沒到最先表態汪。

“蘇，留就讓留吧。”

蘇曼華向。

汪拉拉邊汪，“哥得對，易楊個好老師，飯需樣老師嗎？”

幾個嫂子也。

“留就留吧，本咱們兒就教育扶持點，過醜話哈，再面嘰嘰歪歪，真抽嘴巴子！”

方嫂子邊還邊隔空扇個，子都笑。

蘇曼華向老楊，“老楊呢？易老師最常冒犯就兩。保證，但如果裡舒，就還留。

曼華飯步步容易，裡，沒什麼特級教師，們每個都器螺絲釘，誰都響器運轉，所以以們見為主。”

老楊笑笑，“兒倒常，方嫂子潑過幾回就很，基本都禍害。

汪們沒見，也沒見。”

易楊也沒到決定留兩個子。

“易老師？易老師？您什麼？”

易楊回神，向目蘇曼華，連忙搖。

“易老師，您願...”蘇曼華為難。

“願！”易楊率先搶答，“願，蘇！兒就汪歉！”

蘇曼華笑笑，“就成，馮老師也，到候都交到您，課。

也希望易老師專注自己，曼華飯運營到今，也沒過差錯，易老師只需把課好就成。”

“誒！清楚，以什麼問題，先溝通就。”

蘇曼華點點。

“還個事兒。”

蘇曼華抬，“您請。”

“樣，課費曼華飯分嗎？，只拿成，剩成，全部捐壯吧。”

“哦？”蘇曼華挑眉，倒之，“易老師，壯現什麼名譽都您。”

“用名譽！只希望，蘇能把些全部到該方。

特殊教育，很期待落成。”