勞力最好幾唸？些受苦都！飽撐才唸！”

易楊拍子，飯都沒就。

陳敏陳對，“易老師，午，還嗎？”

易楊嘆，蹲邊，個特級教師，什麼方尊敬？

陳敏跟著蹲，“易老師，您直都罵些嬢嬢叔叔，們落，們為兒女考慮，易老師，您麼問問們為什麼讓孩子呢？”

易楊扭，“還能為什麼！井底之蛙！”

陳笑笑，“易老師，們，靠過活。每次農忙，次農忙，都靠裡孩子撐起。

您們，戶戶最也兩個孩子起步，得得個。

父輩們過太苦，也沒接受好教育，們信奉著靠，靠信條。

沒願把從裡辛辛苦苦掙就麼拿，還‘奉獻’裡勞力，對們父母，虧本買賣。”

易楊扭，“就怪們？們姐妹倆原本能！”

陳搖搖，“怪，無奈。實話，爹孃還堂爺爺，能同壯，讓們繼續唸，已經很激。

對們，很讓步。”

易楊起，“沒息！”

陳敏對易楊，“易老師，您還嗎？孩子，支付起唸代價。

裡沒，們唸，得鎮，費，飯，與此同，裡還個勞力。

們種沒背景娃，即使得好，裡也負擔起達幾寒苦。

，唸息，戶戶都，息之，子麼過呢？

師能往裡帶糧，縫紉能往裡帶線團，能替裡省料。

唸呢？們連考百分都能太興，裡輩見舒坦又頓打罵。

們只能先把糧收，們能讓裡餓著肚子等們幾息啊。”

陳指指自己，“易老師，今，陳敏。如果，今底裡就替相。

條件過得，成，裡就張羅著辦席，就陳敏，裡女娃都樣過。

們甘...卻也接受。好...們運好，遇見蘇，遇見曼華飯。

易老師，都們樣幸運。”

著兩個超同齡成熟許兩姐妹，易楊沉默。

依堅持完剩幾。

午萎靡許，也。

問過，答案都差，供起，沒本事，怪只怪孩子投錯胎。

夜寒，見顆繁，唯寒掛。

易楊就曼華飯院子裡，從，老淚縱橫，哭得像個孩子。