們雖並非什麼點，然而最起碼教育育之責乃們些為教師之所應當承擔起，即便已然成為教師亦如此！”

張科面羞愧之，連連點應：“，此確過錯，……”

還未等把話完，便直接將其話語打斷：“其餘餘話就用再講，還先觀比賽緊，哎呀呀，第輪比賽結果竟然都已經爐！趕緊姜沫裡面！”

現今姜沫完全以稱得代表著個園所殷切期望，單以及各位授課教師們，至就連眾莘莘子們，部分也都密切留著至賽事。

們裡非常清楚，能夠成功闖入決賽階段已然實屬易，但卻又自禁始憧憬象，期盼著姜沫當真能夠斬獲冠軍殊榮，從而為們增添彩。每個皆懷著既緊張又滿懷期待，等候著第輪比賽最終結果揭曉。

“面宣佈，第輪晉級名單。”

主考官條斯理著。

之都先宣佈淘汰名單，次主考官換法，直接宣佈起晉級名單。

“理查德，鬆本奈，皮特布利斯，瑞克，顧以……”

【啊啊啊啊，男神晉級！！】

【就顧以以！加油加油加油！】

【，顧以真牛啊，愧付老師收，也算為師爭吧？】

【付教授之因為姜瑤蒙羞，回算透過顧以把面子爭回】

【啊，顧以居然晉級！好激好激，都第輪，就剩輪，只面輪過就能拿到冠軍嗎？啊啊啊啊啊激！】

【顧以，神！】

【問句，麼還沒報到姜沫名字？】

【晉級名單都報完吧，麼還沒姜沫啊？被淘汰吧】

【完，方妹妹也沒名字，難也被淘汰嗎？】

【別急，還報，搞好最兩個呢，啊，好緊張！】

【救命！也很緊張啊，麼還沒報完？次晉級還挺啊】

【完，報完，沒姜沫方妹妹名字！】

【們已經很努力，IMC啊，能到第輪就已經才級別】

【就！姜沫加油！方妹妹加油！】

【哈哈哈哈哈哈們啥著？都姜沫就個半吊子，就個平能到第輪都靠運，麼能真實力啊！】

【除狗叫還什麼？】

【只沒本事才狗叫】

【只抄襲作弊才狗叫吧？】

【姜沫真被淘汰嗎？】

【肯定啊，名字都沒報到，就被淘汰嗎，還指望今馬次呢，沒到還止步第輪】

賽。

嘆，“止步于第輪，奪冠沒希望。”