陳老師也報警。

“陳老師。”喬從群裡，“什麼事？”

陳老師到，趕緊，“得正好，，妹妹捅！”

喬幾分驚訝，抬向林熙。

林熙神呆滯，到喬候，目又變得堅定起，好似向喬尋求鼓勵。

喬收回線，對陳老師，“為什麼捅？”

陳老師被噎，還沒好麼，忽然打個話。

陳老師，“先辦公。”

辦公，昨還幾都回，此刻正好端端裡，除之，還另幾個領導。

“到底麼回事？”

陳老師很難，現只悔，為什麼裡班。

喬，“也很麼回事，剛剛教裡好像監控，如監控？”

昨喬過，，稍微點猶豫。

喬見狀，忽然得些笑，繼續，“監控也沒係，反正陳老師也報警，警察監控也樣。”

更好，著陳老師，咬質問，“報警？”

“……”陳老師到事妙，欲哭無淚，該麼解釋好。

報警話，件事就鬧，種事，傳以誰還送孩子啊？

又霸凌又捅。

“通幾個嗎？”又問。

“還沒，現通。”陳老師哆嗦而摸，都被，報警，聯絡。

其實讓們自己私解決最好，些也什麼沒文化，監控之，肯定事嚴性。

當然也乏些講理，怕件事打官司，監控為證，林熙也正當防而，判。

陳老師還沒通完，警察先。

警察到辦公，詢問，“位報警？們接到話裡傷事件。”

陳老師訕訕站，“，報警。”

“請麻煩事經過。”

陳老師也曉得咋個，只好實話實，“樣，班個幾個孩子很調皮……”

將因果完，警察現，到講臺攝像，就讓把監控調。

完監控之，警察眉蹙起。

林熙此刻害怕得瑟瑟抖，緊緊靠喬邊。

喬拉著，彎腰慰，邊句。

“放，事，相信。”

林熙裡還血，已經幹，能聞到濃濃血🩸，喬些反胃。

放林熙，到警察邊，帶著，“之妹妹就被打院，們，們個個老師領導全都管，如果將逼急，能件事。”

“正好現警察也，兩件事都起解決好，妹妹被霸凌件事，們應該先個法？”