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張桂清裡,周正平過拿糖,問,“陸老師,之教案,張老師過,還嗎?”
陸見微搖搖,“沒,當,半刻完,能能暫留兒,仔細。當到,也用,就沒回。”
別老師也些對勁,問,“咋回事?”
周正平,“咱們張桂清老師報名參加裡公課比賽嗎?得個等獎回,本為爭件很好事,今才,原用教案陸見微老師。”
“啊,麼樣?”謝簡直置信。
許善櫻笑兩,“沒什麼能!”
話,就沒。
陸見微準備擦子,許善櫻,“陸老師,用擦,們每都幫擦過,子也以隨便。”
陸見微激盡,“真太謝謝們,沒久,倒們添麻煩。”
“什麼,只管到裡,都別忘,們帶好,點事兒就算啥。”謝打趣。
都笑起。
張桂清站辦公好久,淚眶框裡打轉,自己錯,,當,只能夠拿獎,能夠為爭,也為個事業添彩。
但沒能力獨份漂亮教案,陸見微教案得太好,既然以都只教競賽班,普通班教案,送,又何妨?
況且,陸見微當老師,又能分課,還到處,如果,孩子們業都被耽誤,幫陸見微麼忙,陸見微貢獻份教案,又什麼以?
就樣,自己。
漸漸,得理所當然。
課,張桂清得辦公,陸見微著,問,“張老師,今公課,很謝能夠把教案部分容講,教案,用完嗎?以還嗎?”
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