隔著話，辨別著傅懷緒似乎還錯，便：“問過童童，同轉。”

“，讓成把資料，午抽空挑，午們實，就樣定。”

傅懷著，就掛話。

就洛嘆，男真夠乾脆候，成資料，也過。

共幼兒園，全部都私，而且條件都非常錯。

其，還雙語教環境，趨之若鶩，都定能。

“勢就好啊！”

洛忍慨句。

但似乎忘，自己其實也挺，還些被藏起份，如果理加以利用話，絕對止現個樣子。

當然，為保護自己，也保護兒子，洛易暴自己實力。

樣，平平淡淡，其實也沒什麼好。

滑螢幕，洛始瀏覽幼兒園資料。

除雙語教幼兒園，得其，管，都挺適洛恩童。

至于為什麼放棄雙語教幼兒園？

因為洛只單純認為，孩子還，沒必麼壓力，又文，又英文。

雖然，很英文兒子也。

確定自己法之，洛傅懷語音。

“方便話，除雙語教幼兒園，其都。”

傅懷幾乎秒回：“以，午接。”

就樣，兩個確定好。

第54章 搬別墅

午點，傅懷準現。

兩個起第個幼兒園，檢況。

因為幼兒園裡本就課，所以除個幼兒園環境以及裝置之，兩個還觀察教師教況，以及朋友戶課況。

總，個幼兒園習玩耍氛都錯，偶遇朋友也都很禮貌。

唯能些欠缺，就洛距些。

堵話，程概分鍾。

，或者堵候，恐怕個都夠。

完，洛衝傅懷搖搖。

男瞬女，識：“們吧。”

半，兩個便現第幼兒園裡。

因為都比較名幼兒園，所以從設施裝置到幼兒園環境，以及教質量，習玩耍氛，其實都相。

就幼兒園裡相對較，也就到半程。

洛對幼兒園持保留見：“，們最，再決定？”

傅懷也嫌麻煩，隨即帶著最幼兒園。

幼兒園，幼兒園裡，相對最名。