“槿，現槿所以裡都種滿槿。”

真好片槿，像片，現個季節，槿得最燦爛季節，特別漂亮。

“麼槿？”

“因為現裡，解過切啊，現什麼好都。”

“什麼好都？”

“當然，什麼玩什麼，什麼，什麼樣，什麼樣音，現都，過以讓最，呵呵。”

辰現笑樣子真特別堅定，過倒種奸佞，沒孩子種真，但孩子種調皮勁兒，令討種淘勁兒。

“辰，活還能能點別追求，幹嘛都圍著轉？”

“因為吸引力，所以才吸引圍著轉啊，今老師還講球引力，倒得比球引力厲害。”辰特別認真：

“圍著轉什麼好？以因為努力啊，班，到，但又見，所以就像，就。

候，逗笑，所以唱，然就唱，現都彈吉彈鋼呢，如果病照顧。

所以跟醫，樣預防冒，當病燒，什麼才能讓舒點？ 所以現因為已經好，也因為，得個世界很美好，所以得現活得特別。

等以腿完全好，就帶邊，帶每個方。

以累，為力能抱著，揹著，所以等腿好，還健，讓自己變得更力，難好嗎？”

程霏從沒過，個裡如此，個為習切。

程霏刻真得只個幾歲孩子，就像個戀男。

“辰，什麼叫嗎？”

“，如果輩子對好就，就。”

“辰，真失憶？子裡還著曾經過吧？”程霏現完全敢相信啊。

“沒，其實現只希望腿能夠點好起，並記得以些事，得現就很好。”

程霏倒得也之記憶都太痛苦，樣記得，只幾歲孩子智商也挺好，至每件事挺成就，都挺。

“就順其自然吧。”

“嗯。”辰現很笑著，“只，讓每都能到，讓樣活方式都。”

“張嘴還真油嘴滑舌。”

辰也只嘻嘻笑笑：“本就啊，等站起之，也休息候，們兩個就旅。”

“好啊。”

辰現程霏陪伴，真每都得得，到程霏完飯回，拉著麼都同。