廖醫許醫個樣子，也起以被溪支配子。

們紀都麼，也被迫背很。

過好處也很顯，現們沒沒以麼抓瞎，遇到什麼病症自己也能夠解決。

溪完就忙，留叢絮個捧著本淚汪汪。

許醫嘆勸：“別哭，個，還如點，其實理解之也挺好背。”

“哭得煩，定又加兩本，到候就更加哭。”

叢絮到話把淚逼回，還加呀！，能再加！

溪邊忙，邊偷偷觀察邊況，到叢絮話始背起，滿點點。

就對嘛，只能把些都啃，步定。

雖然背，但溪也沒減叢絮作量該作候還作。

背只能用休息空閒。

“醫，幫忙，孩子直抽搐，該麼辦呀。”

個女揹著個男孩兒哭哭啼啼闖，滿慌張。

溪神正，概檢查遍，拿起針往男孩幾個穴位扎幾，沒兒男孩子就平復。

個女都傻。

溪讓叢絮倒杯，“用擔，孩子沒事。”

叢絮旁邊羨慕著溪，也能麼厲害就好。

剛剛個法真太帥，沒絲毫猶豫，作又又準。

真得溪比爸更厲害，個事也能用紀論，些紀，但賦好，什麼都什麼都好，其實們能力比很老夫還厲害。

只夫實踐比較，們，們肯定比些老夫厲害。

現病都老夫，因為們得老夫閱歷經驗，得夫穩。

們樣也能對，但確實些偏見。

溪認真女講孩子麼犯病，認真著記錄。

叢絮崇拜睛直就溪沒過。

廖醫搓搓雞皮疙瘩，忍打個寒顫。

神還以為醫呢。

把病送，叢絮睛亮晶晶湊到溪旁邊，興奮：“把些全部都背，就能樣厲害呀。”

溪，“定哦，讓都理論識，面還很段實踐呢，至于實踐結果麼樣，得自己。”

溪現代候就被老師誇讚分才，樣厲害，容易。

自誇，畢竟事實都擺兒。

現們邊病比邊病，病得到誰醫術好。