顧嚴專劃分塊空，用搭建藏寶。

幼兒園，顧瀾就品幫忙。

幾，謝悅現品。

飯詢問才，跟顧臨嶽起搭建藏寶。

每亮，兄弟倆就，除飯，兩都搭建藏寶。

半個，藏寶終于搭建完成。

顧嚴謝悅過參觀，現與幼兒園藏寶模樣。

顧嚴擔憂：“樣能嗎？每個連接處釘釘子，防止坍塌。”

顧臨嶽搖：“用，藏寶榫卯結構，很堅固。

“幼兒園裡麼倒塌？”

顧臨嶽：“藏寶自毀。”

顧嚴好奇問：“自毀裡？”

顧臨嶽：“已經被使用過次，就消失。”

顧嚴慶幸：“還好消失，然們費麼，好容易搭建好，讓誰碰到自毀，豈忙活。”

謝悅問：“個孩子，麼懂麼？”

顧臨嶽：“園伯伯教妹妹候，就旁邊講。”

……

自從藏寶搭建好，兄弟倆就經常藏寶裡玩。

更候，顧臨嶽裡面，顧瀾到處尋寶。

，顧瀾得個玩沒，老纏著顧臨嶽陪起玩。

顧臨嶽被顧瀾煩得，讓自己拿個果。

等顧瀾，顧臨嶽抬壁按。

壁兩側兩扇，起。

與此同，藏寶微音。

顧瀾拿兩個蘋果兩個橘子過，藏寶，現藏寶部結構變。

喊顧臨嶽。

顧臨嶽也沒答應。

段距，顧瀾便放棄，準備返回，現自己到回。

通過觀察，顧瀾現，壁箭指示，順著箭指示方向，才藏寶。

線樣，顧瀾又興致玩耍。

玩半，等到肚子餓，才起自己目，趕緊喊顧臨嶽飯。

喊幾還沒答應。

著顧臨嶽能已經回，顧瀾就放棄尋，按照箭指示。

到達藏寶候，現顧臨嶽也。