」

「以能力入科研，就浪費資源。」

社震驚著周辭：

「許伊沒麼蠢吧？」

「最起碼，靠自己本事考 Z 。」

「麼能叫浪費資源呢？」

周辭次連睛都沒抬：

「 Z 就能力極限。」

階梯教，將裡面話清楚。

憤瞬沖頂。

與智商確實差異。

或許相比確實笨些。

並貶理由。

又憑什麼替決定？

國留沒商量，讓國等著就得等著？

真過受嗎？

到裡，第次冒分法。

於翻所聯係方式，拉刪除條龍。

正好到暑假，直接轉廠。

每，交，煩惱全無。

再次到周辭消息，腳已經踏另片。

10、

朋友完期故事，忍拍叫絕：

「許伊啊許伊，沒到麼就始戀。」

打鬧：

「胡什麼，很分嗎？」

朋友挑著眉將打量：

「叫分嗎？叫落荒而逃。」

嘴角，卻得承認對。

怕裡就決斷，真過面，總遲疑、忍期待。

當初刀切式斬斷所。

沒溝通，沒告別。

至連質疑都沒問。

似果斷，其實率且魯莽。

至無段係留線。

然周辭也之故事。

11、

朋友實驗作習個期，周辭終於從挪威回。

當正觀察鼠，話就宜響起。

躡躡腳實驗，接通話就冰音：

「許伊，裡？」

壓音：

「作。」

邊才：

「該點別事，但維護裡應該用久吧？」

些為難：

「邊，能需自己打掃。」

邊又。

就拿確認沒信號候，周辭又話：

「盛悅話確實禮貌，已經教育過。」

更為難：

「因為，也別因為疏師徒分。」

邊響起打音。

似乎抽煙：

「當太忙，事，什麼？」

竊，終於問到點子：

「婚，婚協議已經擬好，叫送過。」

次沒話，只串掛斷話忙音。

朋友從湊：

「麼，周老師霆？」

歪著：

「如果婚能見周辭霆，也算賺。