嘆,碰碎。

蘇櫻爸爸照著屁股就腳,點也疼,沈福順力差。

剛好沈福順接。

以見屁股腳印,問麼回事。

蘇櫻爸爸把杯打碎。

「打碎個,犯得著嗎?」

沈福順拉著就,從以,沒再讓補課。

只偶爾嘆,自己嘟囔,「都媽華國,什麼英語。

14

雖然英語好,但其科成績還算以。

所算點。

們裡頂尖,但能排到名。

,加回,青期,難得鬆段子。

分班型。

們候現樣,還分文理呢。

共個班型。

文科班、理科班、藝術班、育班。

藝術班,沈福順同。

沒管,把個好又撿起。

專業美術老師,也相對專業美術課。

習到什麼叫素描,什麼叫彩,什麼叫油。

幾次,美術老師得。

班主任也過,比文化課賦。

候都習好藝術班。

習好加裡,就藝術。

習好加孩子勁,就育。

文化課成績還,等偏種。

按理個況,班主任都建議孩子文或者理,畢竟畢業好作。

但班主任極力推薦美術,用話,沒見過個紀能把得麼好。

美術老師確認好幾次,問以過。

確定單純就好以,興得像個孩子,能考央美院。

班主任把沈福順叫,作。

「滿爸爸,真,孩子賦,讓吧,以真能成。」

「。」

「為什麼呢?」

「為什麼,就,讓理,理掙。」

「滿爸爸,好樣掙,些,個缺。」

「也。」沈福順教廊裡點根煙,班主任皺眉。

「誰啊管麼?讓滿理,就讓。」

「您,您講講理呀,您耽誤孩子。」

「自己孩子,願耽誤,現又個個什麼公務教育,以吧?」