【哎，計呢？】

　　【今特讓熊孩子習，咋計沒？】

　　對於昨計楓乖巧又形象，直播眾印象刻。

　　對於計楓處，詹丟丟沒回答，反而對直播眾。

　　“今，講個故事吧。”

　　把計楓故事緩緩講，更講計楓讓裡唯親曉已消息，到最，得。

　　直播眾都著個故事。

　　待詹丟丟結束個故事，眾還沒從故事之。們紛紛著，也太公平，計楓雙親為救失性命，只剩唯親，就能對們好點嗎。

　　片刻，屏幕飄起個元節燈籠。ID為“計老師”贈送，隨也句彈幕。

　　【楓個很好孩子，到。】

　　詹丟丟忽然到，孟憲英能夠從直播得計楓蹤，計蘭也以。

　　所以，入計計楓候，計蘭特拉簾。

　　“計老師”帶，眾也紛紛刷元節燈籠。

　　次，詹丟丟又提著袋李子，計蘭裡。

　　“計老師。”

　　計蘭讓詹丟丟，倒杯牛奶。

　　“沒飯吧，吧。”

　　詹丟丟握著杯子，歉。

　　“抱歉，次候，冒充您。

　　“。”

　　計蘭並沒放，雖麼老師，卻清晰記得教過每個。所以當詹丟丟撒謊候，就。

　　“其實，挺謝謝，麼，直都沒過。憲英，才眉目。”

　　計蘭沒隱瞞孟憲英事，還帶計楓回，管最終結果如何。

　　對於孟憲英個，詹丟丟些好奇，免問幾句。

第28章 銹鋼、亮瞎

　　“其實，也個挺苦孩子。”

　　計蘭嘆，告訴詹丟丟，其實始，孟憲英並非見，也正常孩子樣，沒失。

　　孟憲英族並非盛，聞孟本習玄術。

　　孟憲英父母自己孩子孟子，就孟憲英之，就搬孟本所，帶著到盛居。

　　孟憲英被父母教養得很好，性子很活潑，對待其也禮貌客，成績計蘭當初帶班級裡，直都名。