活裡，幾個孩子怯著。

著玩指，縮角落，還呆呆望著板。

些都患自閉癥孩子，們對界刺激反應遲鈍，裡已沒。

見孩子們都吱，儀蹲，將玩具分們。

目環圈，儀朝著個女孩，隨面蹲，將女孩摟入懷。

“姑娘，叫什麼名字呀？”柔問。

女孩瑟縮，掙脫懷抱，沒回答。

“叫，今歲。”院旁解釋：“個孩子況比較特殊，已經很久沒話。”

儀閃過絲耐，但很被柔取代。

撫摸著髮，對著鏡疼表：“乖乖，姐姐抱抱好好？”

儀保持著個姿勢分鐘，直到攝師示素材夠。

站起，著痕跡拍拍裙子，仿佛拍掉什麼臟。

“姐，孩子們作？”院提議。

“當然好。”儀笑容甜美，跟著院向。

過洗，突然腳步：“抱歉，補個妝。”

洗，儀刻變，掏濕巾，用力擦拭著剛才抱過孩子，直到皮膚。

“臟！”對著鏡子喃喃自語：“些孩子，點童真都沒，真晦！”

🔒第37章 儀救助抑鬱癥兒童

洗裡。

儀理好妝容，掛柔笑容，跟著院。

裡，孩子正。

院旁介紹著，儀點回應。

到個男孩邊，現個太陽，儀腳步。

“哎呀，個朋友，真創！”儀笑著孩子邊，著張被涂太陽，又問：

“以告訴姐姐為什麼太陽嗎？”

男孩，嘟嘟嘴。

男孩話，儀也求，俯，柔摸著男孩袋，音也：