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活裡,幾個孩子怯著。
著玩指,縮角落,還呆呆望著板。
些都患自閉癥孩子,們對界刺激反應遲鈍,裡已沒。
見孩子們都吱,儀蹲,將玩具分們。
目環圈,儀朝著個女孩,隨面蹲,將女孩摟入懷。
“姑娘,叫什麼名字呀?”柔問。
女孩瑟縮,掙脫懷抱,沒回答。
“叫,今歲。”院旁解釋:“個孩子況比較特殊,已經很久沒話。”
儀閃過絲耐,但很被柔取代。
撫摸著髮,對著鏡疼表:“乖乖,姐姐抱抱好好?”
儀保持著個姿勢分鐘,直到攝師示素材夠。
站起,著痕跡拍拍裙子,仿佛拍掉什麼臟。
“姐,孩子們作?”院提議。
“當然好。”儀笑容甜美,跟著院向。
過洗,突然腳步:“抱歉,補個妝。”
洗,儀刻變,掏濕巾,用力擦拭著剛才抱過孩子,直到皮膚。
“臟!”對著鏡子喃喃自語:“些孩子,點童真都沒,真晦!”
🔒第37章 儀救助抑鬱癥兒童
洗裡。
儀理好妝容,掛柔笑容,跟著院。
裡,孩子正。
院旁介紹著,儀點回應。
到個男孩邊,現個太陽,儀腳步。
“哎呀,個朋友,真創!”儀笑著孩子邊,著張被涂太陽,又問:
“以告訴姐姐為什麼太陽嗎?”
男孩,嘟嘟嘴。
男孩話,儀也求,俯,柔摸著男孩袋,音也:
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