能沒事事吧……」

好伙話完。

媽媽個托馬斯回旋。

類並相通，啃著鵝腿只得吵鬧。

彈幕津津。

「魔丸常比劇還好，搞破壞也能平創全世界。此此景，能令嘆：哈哈哈哈！」

「如此，魔丸搗蛋平恐怕之…」

「咋越越癮，漸漸奇別樣滋。

……

姨回子很。

但次到裡第件事，就拉著爸媽婆實考察參觀裡鵝苗況。

午，拉著們每戶養鵝查，詳細解鵝況欄期。

翹著腳等著們回同，忘排捶捶肩。

別，玩就好用。

爸媽致決定送裡寄宿。

姨們揮告別，倆顯鬆。

21

第，朋友們都哭哭啼啼爸爸媽媽爺爺奶奶。

酷著老師哄完個哄個。

老師指著：「向硯初同習堅勇敢。」

嗨呀，好。

嘿嘿嘿：「朋友們，爸爸媽媽們。」

瞬哭鬧以掀翻頂。

老師著急：「朋友們爸爸媽媽們，……」

「朋友們，們現玩個游戲吧。」

幽幽：「……們被遺忘孩子。」

「嗚嗚嗚，回……」

著團麻教，拿起懷裡鵝腿啃起。

到老師爸爸打話。

「硯初爸爸，求別孩子。」

經此遭，爸爸又把接回原。

豆最興奮。

22

之還為缺失個老傷。

畢竟段裡留經歷，設能太簡單。

比如次，掏辣條全神貫注習著。

豆戳戳。

。

豆掐。

。

豆撓準備扯髮。

拍子。

「干嘛！別打擾習。」

豆解：「習？老裡到匯？」

「真太陽打邊。

從數始認真數題？

肯定分度。」

豆嘀嘀咕咕完，又湊。

「辣條？袋分享裝呦。」

竟然蠱惑。

酷：「今就飯也能根辣條，請現再打擾習。」

豆好似懂般，烏鴉舌。

「請～～～～再～打～擾～～～習～」

瞬無語。

豆自顧自話：「哎只自己獨享美～」