「兩個孩子都教育。」

「孫涵，昨回就病，今沒。」

什麼？

「女兒受害方！為什麼跟霸凌者起‘被教育’？什麼錯？得方法欠妥嗎？」

也太奇葩。

老師，端師。

「什麼欠妥？」

「悅媽媽，太搞笑，只自己孩子辭，麼就真相？

「問過其同，都悅先招惹孫涵，孫涵沒辦法才追過。」

「自己女兒沒問題嗎？還質問，真。」

就算悅悅錯先，沒。

挨打，受辱罵也。

女兒受害者，解況，錯嗎？

「還悅媽媽。」

李老師雙臂抱🐻。

「父母才孩子第任老師，事就老師，反反自己平言孩子帶響。」

「孩子誠實，父母首先能假話；讓孩子孝順，們自己得先懂得尊老幼。到孩子才能到，別事就，先檢討檢討自己。」

子扣。

很顯，所指。

就接招吧，還能麼樣。

就信個老太太真能通。

11

到，求調監控。

非常巧，準備刷，監控拆。

教裡監控。

，為保護未成隱私，教裡監控只規定段啟。

悅悅被打，此段。

無奈：「只能非常抱歉，悅悅媽媽。

「李老師們已經課處理，稍親自您歉。」

「至於孫涵，況比較特殊。」

「父母常施，奶奶臟搭過，也管。」

「所以，沒辦法見您。」

對提，讓孫涵悅悅歉。

又：「據解，孫涵昨回悔得直哭，病，今沒。」

「您……」

老練神望著。

女兒被霸凌，就麼飄飄處理？

，都麼玩吧。

12

精神伙千塊。

讓幾個賦閒，助姨姨姐們。

監控好使。

目擊證總以吧。

到，就搜集條證言證。

拿著些證據，再次到。

就個求。

讓霸凌者當著全班同面，女兒歉。

「如果方再以任何藉偏袒，就教育局。」

「實，信訪局也以。」

「信沒理方。」

「女兒能被欺負！」

孫涵跟悅悅交集。

悅悅性格，更主挑事。