此，尚險惡，弟子皆孽賬個理，尤其徐，因此自信能教好個些“與眾同”。

“便好，便好，便勞煩古君教導，現請先隨們休憩用午膳，稍再雅聚。”

——

等鷺洲院，陳老夫子自老掛，也休課憤步，其班見沒鬧瞧，陸續。

而“丙”班眾，則圍著徐烈討論起。

“厲害啊徐，竟然魚躍龍，混鷺洲名師座，份福，真羨煞等啊。”

“就啊，與老夫子頂嘴，鬧能吸引到古先，當真豁！”

“同樣都差，們麼就沒遇啊，剛入久，，般能被鷺洲院選旁課程，全都咱們院最頂尖撥，淪也淪到咱們些。”

祈耀通廢話，算麼回事，過僅個差，還求。

“鬼才些滿嘴腐儒腔論，著就叫打瞌。”

“懂什麼？也就陳老夫子平，別先講課，過，得若們當，肯定也能受益匪。”

“先？確講課趣，用之妙，入……但以，如今常嚇，瘦骨如材，還，院常傳奇怪嚇響。”

“嗨！才嚇，先適，才如此，別危言聳。”

接們就始討論起陳老夫子如落教方式，批判難怪常教“丙”班。

底全都沒息，僅分配最差，同也因為最差教。

徐起，瞥祈耀，領悟，兩課堂。

“麼，個叫古君邊侍嗎？”

“嗯。”

似索著什麼事，答得漫經。

祈耀扯扯規矩收緊領，爽：“哥將們送，裝裝樣子就，干嘛麼認真啊。”

徐自然跟祈耀解釋自己為，忽然：“份守紀些，院裡，處理。”

“麼處理？”

“殺、綁、囚，隨，只切斷線即。”

祈耀:“……誰啊？”

“。”

“們剛才討論個先？”

“嗯。”

抬，通過觀院空本該藏聚之所，如今卻竊其“血脈”，形成種宅之。

雖半兒成候，但旦遇最兇之“半”，況便定。

“什麼啊？”

祈耀見話直觀，便也抬，片朗，媚干凈，並無異常。