龔文很把注力拉回。

“荷，論文事以追究，畢竟都咱們榮譽。但，次樣。期末考試作弊麼事，老師能再包庇。”

接著，又轉向荷邊董怡柴佩琳，“們兩個之習成績也就普通，現突然就到最面，也得荷‘幫助’，也如實。”

個面面相覷。

文嗎？

什麼作弊，什麼如實。

董怡柴佩琳更無語，荷幫助們習，但龔文，們好像也起作弊同黨啊。

荷卻已經到什麼。考試過程肯定沒問題，龔文以逐幀查監控。

所以龔文能針對，只考試之環節。

個期，自己吳老師韋老師都很接，龔文借個把吳老師韋老師拉？

向龔文，“龔老師，沒作弊，您以查監控。”

話同，荷環辦公圈，辦公數都認識。

吳之瑤、韋都，導員莊曉蕾也，過著表些緊張。

荷以理解，如果真個兩次考試作弊事，個導員自然難辭其咎。

到荷話，龔文仍然副得樣子，“誰考作弊？”

柴佩琳董怡得云里里，如果考作弊，還能麼作弊。

荷更加確定自己猜測，，“龔老師，您玩笑，考作弊，還能麼作弊。

倚邊吳之瑤韋到話，都忍嘴角揚。

荷雖然著解釋，但其實，龔文作弊慣犯，所以才精通作弊技巧，還能分什麼考試、考試。

龔文卻根本沒察荷話里，“荷，都被抓，還里狡辯，樣對沒什麼好處。勸，還趕緊承認，非個老師點留面講？”

荷只搖，“沒作弊，講什麼。”

龔文還再什麼，卻到個龔文副咳。

才願止打啞謎為，，個環節能荷充分理壓力。

“荷吳之瑤幫助，提得期末考試容。而且，還把題目透兩個好同。所以次考試們個才能都獲得麼分數。今，就把股歪邪徹底清除。”

龔文音，而且幅正凜然派，荷差點都懷疑自己真過些事。