荷好像比更個層次。

“，希望每個種蹈社都樣位置，但，蹈社個期活次。考試周假期活，本就沒，很同除蹈社活根本練習。”

荷蹈社最本質問題。

每個制度形成都定原因，蹈社形成爵士也原因。

只個社團活，很都專業過，付麼力習呢。

所以，既然況樣，蹈社以社只選擇種更加節省策略。

柴佩琳忽然得，自己法太真。

定，段若兮接任社也故態復萌，既然種最鬆策略，麼段若兮樣使用呢？

沒以預測未什麼事。

“過，認為佩琳，努力其起到至作用。”荷到柴佩琳些失落表，自己話。話鋒轉，肯定努力。

柴佩琳些困惑抬。

“因為，也因為湊巧民族演事，民族蹈社被起。而且，並沒因為民族壯而接任社。民族成為個‘爵士’或‘’。”

荷把事邏輯清晰遍。

“所以，選擇還些用吧。”柴佩琳笑笑，也好起。

荷始些話，讓得，自己真能真害蹈社。

過，荷解釋清楚，又現，自己確實些貢獻。

現，始話，荷只講事原委。

現都。

董怡直著荷。

剛剛麼就得，即使龐朵麼段若兮好話，也得段若兮信。

與其自己帶著遺憾，如用自己方式好好把自己法變成現實。

但細荷話也理，也許，況真沒象麼惡劣。

荷到柴佩琳話點點，“當然用，太用，龐朵突然把回就民族蹈社位已經樣。現，麼社員都民族，難還掰著們練爵士？”

柴佩琳到段若兮皺著眉個個糾正社員爵士景，就得，撲哧笑。

“所以啊其實件事真正錯，為壯己方打壓另方態，現都已經，把每個種都，麼們擔事就。”

柴佩琳滿點點。

董怡著荷話圈，又回到讓柴佩琳方，禁些佩荷。

就現還如荷方吧。