系統著荷，只能默默祈禱，但願如此！

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功能正常流速況個，練器只需個，於，荷把剩部分英語閱。

因為主功能就屏蔽音，面音，裡面音也。

荷干脆拿材料圖館里起。

柴佩琳抬就到只嘴荷。

禁些奇怪，個環節荷平都圖館面完成嗎，今麼圖館里就起。

到臺透候，柴佩琳就把自己問題問。

“其實……”荷幾轉，“現打算把放速默，所以只嘴。”

理由很牽，但荷唯能到。

“之打算面練語？”董怡刻現最鍵問題。

起個，常逸黎瑞宇也過。

荷語們個當最好，荷起練習，總收獲滿滿。如今荷打算繼續練習，損失們。

“對……”荷點。

既然已經決定同接兩個任務，以肯定沒董怡們起練習。

“太惜。”黎瑞宇率先。

雖然到個隊伍更原因因為董怡，但荷絕對勁敵，平起練習，最起碼荷習展如何，若荷放棄項，變成私練習，荷能力，就更無從得。

常逸也刻，“對呀，為什麼練呢，得個假期語又步好。”

專業課比過，臨調策略，打算英語語方面荷掰掰腕。

沒到又撲個空。

“話還起，但如果緊張，就。”既然決定已經，荷就再反悔。

🔒第106章 自選任務

到，柴佩琳董怡互相。

“荷現已經領先們麼，抽習些更奧識也以理解呀。”柴佩琳先步，幫荷打掩護。

參加比賽教材編事荷沒往，們就幫荷保密。

董怡緊接著跟，“就，而且荷語已經很好，倒們，還繼續堅持。”

完，忽然起什麼，刻向黎瑞宇，“語也錯，只……”

剛剛只著幫荷掩護，擇言，董怡些懊惱。

“沒系，沒錯，荷英語語確實比好。”黎瑞宇倒得很。

董怡，再話。

常逸卻瞇著睛董怡，又柴佩琳，“們些對勁。”

“荷補考都已經通過，現充裕得很，什麼都沒，們麼先排？”