現荷惡性競爭也。

麼麼戲。

本以為，被全寢討伐次之，老實幾，，對曹汀蘭認識還夠全面。

“麼惡性競爭。”曹汀蘭次理據。

荷惡性競爭事，定實。

麼都著呢，作假。

“荷課用麼專業匯，以吳老師課講話都用專業名講課，們以麼課。”

話音落，曹汀蘭分得。

剛剛麼同都抱怨，自己現替們，們定激自己。

瞥董怡方向。

董怡現還掛著兩科，如果老師真用專業匯講課，好好解釋話，壓力很吧。

自己現麼幫，以又激涕零，繼續跟自己。

“笑話。”柴佩琳簡直無語，“老師決定，荷什麼系。”

“如果荷，老師也個決定，剛剛荷回答沒見？”曹汀蘭才柴佩琳狡辯。

“，正常回答問題也錯？”荷。

真，曹汀蘭指責從何而，什麼義。

被提問，荷預料，但也沒到老師問些問題。

能只盡自己努力把問題回答好，就惡性競爭？

“但回答……”曹汀蘭突然，才承認因為荷回答得太好，所以老師才決定提教標準。

“因為顯擺自己幾個專業名，老師也樣決定。”

“所以呢？”荷語還平平淡淡，圍周圍圈至得，荷像曹汀蘭爭論，倒像曹汀蘭笑話。

“把點放麼提自己能力，還著拉別能力，曹汀蘭，太笑。”

周圍都睜睛著荷。

針見血。

確實，曹汀蘭麼著自己變呢，著別標準麼適應能力。

荷著，急徐話也帶著麼攻擊性，好惹。