現，荷實力麼，根本需記。

而且，荷回答都挺理。

到自己以習態度，董怡些自慚形穢。之，比荷優越習條件，卻只著麼曹汀蘭處好系。

定決，以定習。

曹汀蘭荷回答也驚。

居然能麼，而且還扯到識點。

過些真系嗎。

些識點，都過，但也只限於過。

每次考完試就清空，里過識課堂，組成答案部分。

曹汀蘭只能通過緊緊著吳老師表，判斷。

過，自從荷話之，吳老師就直皺著眉。

估計堆，也都瞎聯系，沒幾句用。

曹汀蘭記得次，自己吳老師課被提問，就獲得樣評語。

“就，胡編造沒義。”

荷以為，兩句，吳老師就點“面子分”吧。

曹汀蘭越越期待，荷馬就被批。

第19章 惡性競爭

“過什麼相容嗎。”

吳之瑤沒對，也沒對，而冒麼句話。

“沒，只預習今過識。”荷實話實。

現個況，也沒什麼別相容。

吳之瑤又皺著眉荷幾秒，然問另個問題。

“個問題麼。”吳之瑤推梁鏡，打量荷。

荷真自己該哭還該笑。

個也荷之得困惑部分。

自己押題還挺準。

好，預習準備比較充分，問題，就放著等老師“喂”。

荷對個問題也自己理解，把自己對於第個問題法，也理據。

“對兩個問題回答，差。識框架搭建得錯，沒講解就能理解到種程度，值得表揚。但，自滿。”

吳之瑤完荷回答，自己評價。

“能考A，沒幾個能力。能力耍聰理由，浪費自己才華。吧。”

曹汀蘭表難。

剛剛荷些話，些都理解專業名，而且還句句，都能完全理解。

本以為老師狠狠批評頓，沒到居然對。

理嗎？

湊巧，絕對湊巧。

過曹汀蘭旁邊兩個同卻麼。

“哇，真全掛科嗎？”全然欽佩語。

“難以象。”旁邊另個也搖著慨。

也預習，當到里也些法，只過荷理解比更刻。

自己勤勤懇懇課，居然比過兩個半期沒課荷，而且荷還全掛科。