“若病惡化，估計恢復就難加難，真考慮麼？”

犯原則況，老祖父並介為伴侶保留幾分顏面。

過，旦碰到底線，切都將變得截然同。

與老夫途結為連理，共度半，雖未培養偕老，但也算得相互尊，客相伴至此。

然而，些始終如。

老夫震驚而又顫抖目，老祖父緩緩挺直板，語平卻透著堅定：“保全幾分顏面，就識務者為俊杰，再事端。”

“當迎娶，為抵擋宮廷命令，穩固屠蘇族權勢。但如今已位燭殘老，些權謀對已無，也必再成為潛藏危。”

“，當現對博兒，就已經警告過。雖然刀鋒已從脖子移，但警告至今依效。”

“任何膽敢對屠蘇族異，必取其性命。”老祖父刻壓音，願讓到對話。

顧玥萱目睹面無表步，神示屠蘇博。

該勸勸？

屠蘇博瞥見老祖父殘留漠，。

誰沾染霉運，誰就自求福。

選擇。

屠蘇博雖未，卻仍幸招。

比如突然被老祖父捉顧玥萱。

顧玥萱勤奮習，積累豐富專業識，至些讓無數子疼語面也過菜碟。

但古文平僅限於期背誦古，面對狀元老祖父，過個略識文字漢。

老祖父將叫到面講述經典，講《》篇章。

對其半解，猶如識掙扎，得糊里糊涂，腳虛浮。而老祖父則鬆自如講述著，到窘境，閃過絲戲謔，問：“懂？”

顧玥萱緊張回所容，結結巴巴背誦，音越越沒信：“記，過……過還太其。”

原本害怕老祖父批評自己只記背，靈活運用，料，老祖父只笑。

“似乎對史更為偏？”

每當講述史，論節段，顧玥萱都能得睛亮，充滿興趣。但換成其容，表現就顯得麼。

顧玥萱無奈垂，音雖沉卻真摯：“聆歷史，就如同沉浸則則引入勝故事之。”

誰能抗拒悠揚傳之音？

尤其像老祖父樣懷絕文壇巨匠，信拈段段經典典故，對而言，都所未珍寶，樣面對面傳授，實屬千載難逢。