而之事，更讓呂珍珠無比慶幸自己謹慎。

“按照珍珠姐法，提們，們便沒讓孩子靠過，孩子已經幼兒園，與父母分什麼樣變故，誰都準，所以便讓孩子刻帶著送孩子個錦囊。事實證，擔憂無理。”

“柚子國際幼兒園，比較注元化培養，平鼓勵孩子接自然，自探索其奧秘。

子蘿卜及老師子，唱著兒，討論接游些什麼，回候父母帶什麼禮物。

殊，神已無言沖們招。

途，司突疾病，暫失對輛控制權，等按捺適努力奪回操控權已經無法阻止子橫沖直撞方向。

為避免子撞更往輛，幾乎識狠轉把方向盤，就麼帶著子以及孩子老師同栽里。

“柚子連同里孩子們被救之直哭，根本沒法對當事解釋。好里還幾個跟隊老師。按照們法，子栽里很就，子里管還孩子都被突如其變故嚇，尤其些孩子。”

也，幼兒園班孩子，最也才歲，遇到樣事都能慌張失理智，更遑論些曾經歷過吹打伙。

根據幾個老師描述，子入瞬，們邊全孩子凄慘哭叫。

幸運，當幾個老師全都游泳，以落之們識憋觀察周救孩子。

奈里游泳跟子里游泳完全兩碼事，幾個老師救自己都費勁，更遑論救個孩子！

第384章 還真

杜亦晗個局著都替捏把汗，更別提些孩子父母。

“師姐回跟呂老提起事候還忍怕直哭。”

“們麼得救？”

“都虧啊。”

“？”杜饒愣，瓜麼還能到自己，難成打話徐榮，讓提預備好救援起作用？

然而，乎杜饒預料，當現事比象還玄乎。

“子入，幾個老師經歷最初慌過，很，到逃錘敲，把孩子們帶。惜，個候輛都已經泡，已經沒區別。們都已經憋，更別些游泳孩子……”