教師節女兒班主任送束，班級群@。

【您孩子懂世故，讓同們孤個，點教訓。】

緊接著，張女兒滿通照片。

【您孩子個子矮，群，就辛苦最排。】

完，又@另個：【壯媽媽，壯商特別，獎勵第排。】

正蒙，秘遞文件：「周董，姐班里 40 個，39 個都送 5 萬以教師節禮物，只您沒送。

到抖。

「著為董，僅資，還送禮？」

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教師節。

剛回，女兒就指著里保險柜，：「媽媽，王老師教師節，個鐲。」

語真。

「柜子里很條嗎？送個王老師吧，肯定！」

著認真模樣，皺起眉。

以對解。

應該還什麼。

更平無故送條班主任。

但到女兒平細膩。

沒準其老師都，班主任沒。

所以送老師。

於耐解釋：「允許老師收禮物，更能收條麼貴禮物，否則被除。」

「麼王老師，肯定丟作對吧。」

女兒瘋狂點。

著模樣，忍親：「們送老師束漂亮，再祝節就以，好嗎？」

「好！王老師選束最最最漂亮。」女兒喊。

讓沒到。

第，剛把女兒興采烈送。

班主任就群里@。

：【若晗媽媽，您孩子懂得世故，決定讓班級里朋友孤個，讓教訓。】

緊接著，張女兒抱著，哭泣照片。

【希望您能懂良苦用，然以孩子社，受更委屈。】

完，還沒等回復，就把禁言，轉@群里個名叫壯媽媽。

表揚：【壯表現得特別好。商特別，把座位調到第排啦。】

然附段頻。

頻里，個虎虎男孩第排正。

其孩子都圍邊笑嘻嘻。

班主任更親喂壯蘋果，此期無嶄鐲。

然陽：【奉勸某位，壯媽媽。】

【里窮，就別送孩子國際。都什麼代，束破就把打，真笑。】

像怕領到，群里拍拍。

：【若晗媽媽，壯媽媽，就叫商，懂得世故，您就吧。】

【實，建議您孩子轉呢，什麼樣庭，配什麼樣，您商，孩子個普通就夠，以孩子也什麼息。