“樣況，等回到里到眉順現兒媳，麼娟麼順？”

或許始還把轉移到娟，得，們邊也至於矮盛。

等，被打打煩，總偏移，昧著良得為什麼娟能麼‘懂事’。

為什麼盛妍就麼‘懂事’連輩面子。

“個候潛識里已經把娟成里，而個未兒媳則成們反目成仇仇。”

里之分。

“然，見候到，娟，到始扮憐賠，次次站勢方把抬塑造成個得理饒形象。”

“怕始所都澤對起，等麼陷害幾次過，所都事已至此為什麼還揪著放。”

“都夠誠賠，麼還欺負？”

盛妍睛瞪，沒錯，就樣！

稀里糊涂就成欺負個！

什麼都沒干啊。

蘇黎萱：“像剛才，娟當著面當著面，態度表現樣。”

“因為現已經‘自己’，邊、里，代表都面。”

“所以故讓自己起像次又次被欺負，被折面子，實際告訴，，隔空打就。”

“也為什麼疼護著，因為得歉為全面子，懂事。”

“但接受歉，還欺負，就懂事也留面子，怕為，也性格麼霸成樣。”

著算計。