數據，問題就更顯：糧損耗率驚，農具損壞率，勞力分配均，肥種懶莊稼，痟累老牛。

候展示真正技術！

結現代管理農業基礎識（謝義務教育科普頻），始“丙字號政”：

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​責任到，獎懲分​

​：將倉儲管理田耕種劃分區域，指定負責，損耗、產量與其績效（糧）掛鉤。

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​農具維護保養製度​

​：設簡單農具租借維護點，派專負責修理，減因農具損壞耽誤農。還幾個簡單改良農具圖（比如更省力曲轅犁雛形），讓匠試著打造。

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​輪作與肥田試點​

​：挑選塊最痟，嚐試推豆類與粟米輪作，並推廣漚肥技術。當絕對超概，老農們都得瞎搞。也求，只：“試試，虧算，成。”

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​信息公化​

​：將管理規定、獎懲條例、每分等，用最顯文字板，倉，讓每個都得懂，數。杜絕暗箱操作。

些措施推，丙字號倉屯田點頓炸鍋。叫好（主老實幹活能到回報），抱怨（原混子），觀望（得瞎折騰，）。

沒空理些雜音，泡倉庫，監督執，解決問題；就拉著蔡文姬裏加班。

“夫，份‘勸農令’得如何？夠通俗？老百姓懂啊。

“夫，份丞相階段彙報，措辭否得當？既能誇其，又得顯成效……”

“夫，得對些消極怠，該罰還該換？”

蔡文姬最初只幫潤文字，漸漸始參與討論。往往能針見血指某條政策能引隱患，或者某句措辭能引起誤解。至憑借對底層民衆解，幾條非常肯建議，比如獎懲宜過，需循序漸；推法，需派專反復講解，直至婦孺皆。

參與，讓“政”幾分現代當然，幾分符代背景穩妥細膩。

燭，們常常為個措辭、項措施細節討論到夜。爭得面赤，又因到處而相笑。清寂寞漸漸被專注投入所取代，至因為某個難題被解決而流罕見、自悅。

【蔡文姬好度+5…+10…+8… 當好度：229（初步信任→密切作）。