“們系準備個比賽，個組同圖館查閱資料，”著向莞扶額：“幾忙。”

“哎喲喲，真憐，才剛，還沒到什麼呢，就準備比賽，”完霍丹笑瞇瞇捏捏向莞蛋，嫩滑，頗些捨放。

向莞滿無奈拍‘咸豬’，才：“就忙些，也算憐，就當積累經驗，趕緊，完還得回宿捨繼續圖呢。”

向莞，霍丹飯速度。

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，莊輝都依著各自法將稿，之將各自圖擺對方觀摩。

莊輝梁構型座半圓弧形，雖然美觀但夠實際；宗堂座平直線構型，實際卻美觀；向莞與宗堂相差，唯同便執梁添加角結構，美觀且實際，但就目國材料與經驗，還達到圖呈現效果。

午沒課，幾便圖館撓苦，但最終還選定向莞所圖，於幾始查閱量建筑籍，同趁著沒課打國材料具況，再結現材料加以改變，終於最份詳細圖。

根據向莞建議，莊輝與宗堂將各自所細節向莞，隨由向莞單獨張圖，樣效果更直觀些。

也周，圖館如釋負。

向莞久違笑容：“終於定，莊班，兒交蘇教授吧。”

莊輝含笑點：“好，正好點事辦公邊。”

宗堂狠狠鬆，靠座伸個懶腰：“終於結束，接兩好好。”

向莞笑笑，將面收好，起：“先回，們好好休息，接就待結果。”

“起吧，”著莊輝速收拾面，隨與向莞同往。

宗堂著兩並排背，笑笑也始收拾準備回宿捨。