喬落卻再搭理，而速始飯。

現忙得，沒個精力跟些里廢話。

個病見搭理自己，沖沖。

🔒第百章 吧，始撕傘吧！

周廷瑋倒些擔：“老師，怕到候又胡造謠事嗎？”

“什麼好怕？”喬落語淡定，“且正怕子歪，真因為些事就病，還得鬆呢！”

周廷瑋也，也就再什麼。

過飯，因為午還課，喬落又接診兩個病之就帶著們匆匆回。

今真把累個夠嗆，尤其應付些胡攪蠻纏，簡直就理理雙折磨。

於課候，面對幫到教倒霉蛋，喬落邪惡笑容。

本很能夠撞喬落課們受到自喬老師惡。

提問題刁鉆也就算，位副教授還用專業，精準打擊每個課堂躍躍欲試言。

從以喬落課就流傳著句話——能跟喬老師對，就盡量跟喬老師對，因為旦對就能被叫起回答問題。

如果僥幸答對，喬老師同且更為準確效答案；如果答錯，喬老師面靈魂質問：麼？老師麼教？課本麼，課本麼編？什麼？？老師老師就樣教？老師老師麼？

連串質問真直擊靈，被懟回哭唧唧自己導師或者教們堂課老師。

自然老師或者老師老師喬落辯論，但無例，些沖沖，然滿興奮，之還補句“謝喬老師解惑”。

所以些們都刻認識到，如果課被喬老師拎起言，麼僅僅自己被“羞辱”，自己老師、老師老師都能被牽連。