就樣，李秀蘭兩簽訂協議，第投資也打到們賬戶。

次過，梨很忙，連面都沒見到。

剛回到省，站，就個突然面喊。

“還以為錯，李總，真。”老背著個包，樣子也剛從回。

現都放假，伙都回過，個質已經改變，穿著洗得襯衫，卑亢站里。

“老，們放假啦，正好，吧，送程。”李秀蘭邀請，司專到站接。

“，也點事請教李總，就麻煩們，送到縣就好，里縣接。”老著，也跟著。

“剛剛什麼事問？”老主排，李秀蘭個排。

“李總，樣，半個期里除習以，也琢磨賺方法，現現里孩子也面臨著習壓力，但除老師，們就沒其途徑習。

所以，弄個補習班，幫助些孩子提習成績，或許也能賺到，制作計劃，還請李總幫忙指點指點。”拿自己份計劃，雙遞李秀蘭。

“到面吧，字暈，待兒具講講計劃。”李秀蘭接過著。

老麼，也趕緊到排，把自己對件事規劃清楚。

到講述，李秀蘭也得件事未能賺到，未事云變化，即便處個代，也敢打包票里未自己所處空未向模樣。

過目，個事確實利圖，李秀蘭肯定法。

“過些，們推銷，定到裡面老師都真本事，就以辱沒師德現，所以定好監督調查作。

們面向都孩子，最就對孩子負責，也以嘗試嘗試，需投資盡管。”

“您得很對，老師最師德，其次能力，定調查清楚，確保面獸現孩子們邊。

打到所廢棄，里已經並到其方，租也便宜些，裡面還板凳，應俱全。

原本打算過兩再拜訪您，沒到麼巧碰，李總能投資個項目，榮幸。”

“，回就好好籌辦吧，過記，業也能落，否則們憑什麼信任，，最好試試考研究，對未事業更幫助。”

“好，定堅持。”

李秀蘭自己也通過函授方式拿到本科畢業證，現如今也準備修，次首都，也打修管理院事，能夠邊提自己，能夠更佬們對話，就更好。