教授神微微錯愕扶扶鏡，繼續問：“效形態？”

枳：“勢效、半勢效、勢效。”

教授些詫異向枳，繼續問：“認偏差實證分析？”

枳嘴角抽抽。

唐教授還麼提問。

“1.過度自信：散戶交易頻率與收益負相，華國個投資者換率300%，構僅50%。

2.損失厭惡，實驗：數寧愿選擇50%概率虧100元，也愿100%概率虧50元。

3.錨定效應……”

完，枳點懷疑向秦序。

懷疑秦序故坑。

秦序此目微閃，到某種能，于向枳神更加偏執。

而班里其余眾則懷疑向枳，個個都懵逼討論：

“麼記得教授講過些？”

“也啊！”

“好像識，女著就像個，麼麼？”

“課連本都沒，！”

“……”

池逾瞳孔瞪老，略過秦序，枳豎起個拇指。

愧神。

而此，懵逼只其同，反應過枳比任何都懵逼。

世就融，就位唐教授，些識都教。

唐教授麼講武德，問識！！

偏偏還沒反應過。

唐教授目略帶遲疑，似乎還沒從震驚反應過：“位同，們嗎？麼記得教過麼優秀？”

完犢子……

還被現本，樣才被唐教授趕啊！

子里瘋狂理由……

“啊……抱歉教授，計算系，參加活，只對您課比較興趣才拜托秦序帶，抱歉，故擾您課堂秩序……”

唐教授從震驚回過神，次罕見沒計較。

“好，既然就好好課。”

枳此已經漲。

好唐教授本后并沒把趕。

“謝謝教授。”緩緩。

枳后，唐教授目分欣賞著枳。

“各位同都應該向位同習習種習精神，課程，半期就習完，還跨專業，座各位應該沒能到……”

……

就該，麼跟秦序解釋。

對融比較興趣所以半到容？？

“枳，教？”

秦序牽起捏捏，嘴角勾起好弧度。

“們樣嘛……”

“管。”

秦序扒拉著。

課，秦序告訴。

“幫從轉到，回繼續教。”

枳角抽抽，議著秦序。