項目勛單獨負責，如果摻，貢獻創點子，又算誰功勞呢？

妥！

等午飯候，王主任打話過，直接把林珍芳喊。

孟磊見狀，嘴角笑。

，今禮送對。

主任辦公里。

王主任向林珍芳打孟磊況：“孟最直都跟著習，表現麼樣？”

林珍芳剛剛收孟磊禮物，此此刻必定跟孟磊兩句好話：“孟個青非常努力刻苦，也挺靈活。

“得處理問題能力如何？”

“還錯。孩子懂得變通，也具相當部分械方面識，處理些常問題沒什麼問題。”

王主任點點：“得能夠獨當面？”

個問題問得范圍比較廣，林珍芳敢貿然領導個確切答案，略加斟酌個模棱兩回答：“得什麼問題吧。般問題，特別難問題話……能自己夠嗆，就們也，也得團隊作起解決。”

“好，，吧。”

林珍芳從座位站起，準備往，猶豫，還問：“領導，您問些什麼緊事嗎？”

“沒事沒事，就隨便問問。”

林珍芳沒得到自己答案，但，隱隱件事應該什麼壞事。

于，午飯后都回到作崗位候，對孟磊件事：

“王主任午問表現如何，聰又肯努力，個值得培養好苗子。問問個什麼用，只隨便問問。孟，預好事臨到……”

孟磊笑：“謝謝師傅麼評價。到底好事，估計很就應該。”

班之，王主任自己親自過，到孟磊辦公，敲兩：“，跟趟吧。”