“沒、沒事！“

辦公，后背已經濕透。廊穿堂吹得打個寒顫。

“還好嗎？“班梯等，滿擔憂，“好。“

搖搖，突然起什麼：“班，馳野平，跟誰系比較好？“

班推推鏡，考幾秒：“好像沒特別親朋友。

午最后節育課。

以理期為由請假，臺觀察著籃球。

馳野表現得很活躍，投籃命率得驚。

但每當比賽暫，獨自站邊擦汗，種疏又浮現，仿佛周圍鬧與無。

“嗎？“

個陌音突然響起。轉見籃球隊隊遞瓶礦泉，麥掛著爽朗笑容。

“謝Ṫū₁謝。“接過，裝作經問，“馳野打球挺厲害，麼沒們隊？“

隊順著目，表突然變得復雜：“爸讓，打球耽誤習。“壓音，“其實期教練親自過主任，以馳野平能保送，結果被罵得狗血淋。

握緊寶特瓶，塑料微響。

“過馳野真很拼，“隊繼續，“每放后都自己加練。次回育館拿，見腕腫得像饅還練投籃。“

育課結束，同們兩兩往教。

故放腳步，等馳野經過叫。

“個...……馳野謝謝午巾。“

愣，似乎沒到主搭話。“沒事。“

“.…..“指指腕淤青，“醫務？“

馳野識把袖往拉拉：“用，傷。“

陣尷尬沉默。

“對，馳野“鼓起勇，吸，“如果...如果欺負，以告訴」

話音也越。