同，還弄往考試卷題目，讓余們刷題。

什麼懂，們隨以老師解答，老師課，先放著，等老師課結束再詢問。

至于，課程還沒完些同，各科目老師都加班加點教們。

而每教面，都站滿旁。

老師沒驅逐們，只讓們保持，能響別。

凡事違反紀律，都被趕。

同里也提供些教材復習資料，讓些旁抄。

因數量限，只能抄，能帶回，以免帶回后，就還回。

幾后，髮現些旁很基礎都很差，根本懂科目老師講什麼。

于，就公社禮堂育館弄個補習班，收，敞著，只擠得誰都以。

各科目老師都課，填鴨式些基礎很差補習，同還把們認為能考容講。

當然，能能懂，就個造化。

，個繁田公社習氛圍格濃，每個都為考努力。

余刷題，放回后也，里干活，或候都背或方程式，放過任何個復習。

余相熟，也起習，順蹭復習資料。

“套《數理化自叢》華都賣，爸凌晨點過就排隊，但排幾都沒買到，幸好里，然都該麼辦才好？”

張叔女兒張芳芳邊，邊翼翼拿著其冊翻，怕弄壞或弄臟點。

因為套余對象特買余，余很珍惜。

虎子哥哥姐姐胡鵬、胡丹也張芳芳樣，“嘛，些搶得太，們根本買到！”

邱元俊翻閱著第冊《代數》，附：“啊，們平作，就田里掙公分，搶過其，也華還調貨？”

聞言，余由起世況。

于，便嘆：“最段估計很懸，現全國各都為考努力，些教材資料很搶，能已經沒貨。”

裴肅余買套《數理化自叢》幾版，都止印刷好幾。

余記得，套份才印版。

現各都只貨，沒，供應求。

著余話，張芳芳們瞬打消再排隊買法，同對余表示謝。

“丫，謝謝愿把教材資料們分享。”

里過，但們都報名參加次考，教材復習資料都留自己用。