而如今板，總算以雙管！

鄭夫宋芷解釋后，轉提議：“得板錯，待回后再個，到候咱們課也用著！”

待宋芷應，鄭慧便搶先：“回再記得喚，還再預備些！”

板瞧著并難，著些放教，供孩子們練字用。

并什麼難事，宋芷應。

待閑話完，師徒便始今習。

鄭夫隨抽查幾藥材藥性，同脈相癥狀與表現，以及些穴位。

見其以答，才始針灸穴位教。

“些子們已經過穴位，今們便經絡。”

“所謂經絡主包括經脈與絡脈。們組成運血，聯絡臟腑，溝通，貫穿通。”

鄭夫指著案圖稿，細細與宋芷講解：“經絡血衰微，臟腑功能就受到響，此刺激經絡穴位，能夠推經絡之血運，救于無形。”

“首先記經脈之，些脈絡正經，些脈絡又奇經。”

“正經共條，分別經、經.....”

“奇經共條，分別督脈、任脈.....”

第350章尋

“而經包括太肺經、經厥包經；”

“經則包括太脾經、腎經厥肝經。”

“督脈起于胞，，沿脊柱里面，至項后府穴入顱，絡，并由項沿部正線，經頂、額部、部、唇，到唇系帶處。”

“......”

鄭夫邊滔滔絕分詳盡將所脈絡向與宋芷，

邊用比劃著經絡向，指引，些無形經絡始宋芷逐漸清晰起

宋芷迅速構建些經脈框架，試圖將們對應到各個部位。

師徒兩個認真講解，個仔細聆，悄然而逝。

介紹完詳細經絡向后，鄭夫只得干舌燥。

宋芷見師父話都些啞。

連忙端起案茶盞遞過，“師父先茶，潤潤喉。”

鄭夫欣慰接過弟子遞茶盞，而盡后，又繼續：“若識別基，麼熟記些經絡則治病醫提！”

“需，經絡并非孤，與臟腑、血、陽之復雜系。”

“血維持命活基礎，們通過經絡輸送到全各處，滋養著每處臟腑。若經絡阻塞，血運暢，就導致各種疾病。”

“除此之，經絡同樣作為陽交匯通，其通暢與否，直接系到陽平衡狀態。