且拜師藝根本沒，往往還需承擔師傅雜役，而作，落而息，其辛苦自必言。

更者，些師傅還保留絕活，易傳授，怕徒弟超越自己，斷自己飯碗。

宋族宋芷，慨句，“好孩子，！”

第254章

“就通伙兒！”罷，抬腳欲。

又到什麼，于頓腳步問：“胡嬸子往后以作坊活兒，勾子活兒，便通，英子孩子.

待宋族將話完，宋芷坦率：“胡嬸子與之恩怨，牽扯到英子，英子若愿，自迎，只條方才已經，勾針技藝傳！”

兩個姑娘歲相仿，又同樣喪父，相同經歷讓兩個系較為親密。

再加英子從又個勢阿奶，又遭遇被分事。

直接導致姑娘被打壓分懦，原性格則較為勢，到被欺負英子，忍就幫幫。

久而久之，兩便成朋友。

其實英子私里還勸過原好好相處，但原就像好友樣，什麼都忍吞，因而根本也沒里。

其實現穿過，也用什麼態面對英子。

曾經好友已故，現已經換芯子。

從或許以回避掉個問題，但現邀請全里活兒，若獨獨讓。

似乎對于姑娘，也種傷害，也罷，就順其自然吧。

宋族宋芷如此，當即表態，“事兒放，也交代胡氏，雖然常犯渾，卻也個拎得清。”

“們母子，現最依仗就族里，胡氏娘更窮叮當響，若將里得罪，族里里還容們母子，樣簡單理還懂。”

“而且英子也個懂事孩子，就現樣，娘又沒個好名，將孩子親只怕也到什麼好。”

“若能里處到好藝，們老再幫忙把把，也枉喊族爺爺。”

宋族與宋芷話，謂將里話都透宋芷。

宋芷也位老者到，位者對輩懷。

從里底到慶幸，自己穿到個雖貧窮，但親們都很兒。

此刻什麼，只個勁兒點表示贊同。

見孩子，宋族又：“成，件事就般定，先同伙兒此事，好理準備，估摸伙兒兒又里問信。”

罷，背著往。

送宋族后，宋也沒閑。

吳氏催促兒子：“馬里作坊就忙起，趁著伙兒現還能抽空閑幫忙砌院墻，將磚定回！”