“子骨擔百斤糧，待問問族牛拉糧。”

鄭夫啜茶：“子里好幾戶缺勞力，咱們就別麻煩宋族！”

宋芷到邊，正好到句話。

忙：“師傅糧與們放吧！今正好買板，再師傅糧也沒！”

鄭夫尋見宋芷，興朝招招，“，活計都忙完？”

宋芷連連點，“都料理清楚！師傅就與們吧！”宋芷再次請求。

徒弟片，自用再同從般客，客。

鄭夫點應，“就辛苦們！”

罷，站起，領著宋芷到從教習位置

已經好段教，鄭夫沒即教授宋芷識，而先考察番宋芷段懈怠。

也拘于何過藥，鄭夫報藥名稱，由宋芷其藥物習性，以及功效。

樣考直持續半個辰。

廊檐王氏著對答如流宋芷，滿欣慰同旁孫女：“阿爺到個好徒弟。”

“肯苦，又肯用功習，瞧阿爺都笑褶子。”

鄭慧識就向阿爺，見邊捋著稀疏胡子，邊點，顯然對宋芷對答頗為滿。

嘴角也由笑，“阿爺得就好！”

其實曉，阿爺為何收徒，最主目還為。

阿奶從催促阿爺收宋芷為徒，最主還將個依靠。

阿芷聰慧又仁義，收樣為徒弟，將若自己所托非，對事，宋芷自而見。

阿爺為而選擇收徒，至收徒弟事，阿爺從里認。

現著阿爺般欣慰模樣，鄭慧也算放。

考宋芷半個辰后，見宋芷都能回答。

雖幾處回答夠詳盡，但無處錯漏，就叫鄭夫很滿。

鄭夫啜茶，隨即：“錯，錯，些藥須得常常記，懈怠，如此待用，才能舉反，融匯貫通！”

宋芷恭敬應。

見應，鄭夫繼續：“今，將剩余幾藥教與，接點將轉向辨識脈象，診斷病基礎提。”

稍作頓，語：“啊，治病救絕非易事，必須望、聞、問、切個方面狠功夫才。”

“而當，切脈更之，以個診療過程精髓所。”

“所謂望聞問切，就通過觀察病神神態，聞其息，詢問病癥表現受，最后摸脈搏判斷脈象。”