誰怕誰呢？

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事實證，怕。

所以就算，也敢呼叫。

作為反抗報復，每次放兩補課，從都見。

問就網吧里游戲。

倒介，就好像班主任徐被抓后沒問錯什麼事，而問：

「誰報警？！」

帶差班，鬧什麼批評，所以對于個「罪魁禍首」

最顯，概就成班里透，無論老師還同，都好像當。

組作業個，回答問題永選。

但置若罔聞，該懂就算追辦公也問清楚。

久而久之，些老師也些忍，私提過：

「吳悅啊，還林老師個歉吧。」

沒吱，轉班主任。

理直壯：

「就又樣？樣管教，也為班里度著。」

「，以轉班轉啊。」

私自由度從很，但考鍵期轉，響之而。

著嘴，轉。

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切好像什麼都沒。

吳鵬放就，依班里透。

除每放留兩以，再無插曲。

直到，第個考成績。

吳鵬游戲，對笑得損：

「本事今回別。」

所以。

還回到，飯被媽砸個稀巴爛才。

原考全倒數第。

通通交卷。

成績單到。

媽歇斯底里：

「讓回教弟弟改邪歸正！丫，自己享受，弟卻越越壞！」

「個孽障，掃把！」

打。

就亮從里拿菜刀。

漠著崩潰：

「只管教，事。」

「！」

險些提：

「！現就滾！」

「滾！」

打還趕嗎？

還真趕。

曾經讓無比作嘔血緣系諷刺刻起作用。

「如果們把趕撫養費，就告們，里鬧。」

「記者登報，讓所都，們還個寶貝兒子，對百依百順，對個親女兒卻聞問。